食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收都在   系統(tǒng)中進行，這個系統(tǒng)由   和   組成的。

呼吸系統(tǒng)由_______和________組成。

軀體運動的形成是由________為杠桿、________為支點、______________為動力形成的。

動物的運動既能使其找到________和________，又有利于躲避___________。其運動方式總是與其________________相適應(yīng)。

下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過程的主要器官是               。
（2）經(jīng)過③過程，血液成分的主要變化是：                          。
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官主要是                 。
（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時，主要通過                            兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。
（5）圖示中的排泄途徑共有       條。

人體生理活動需要能量，能量來自細胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)郊毎麅?nèi)。請據(jù)圖分析：（9分）

⑴呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的重要器官是[   ]。氣體交換后氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的       攜帶運輸，此時的血液稱為    血，氧氣最終進入細胞。
⑵食物經(jīng)徹底消化后，營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進入[   ]的毛細血管，由血液中的      運輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進入細胞。
⑶血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細胞帶來氧氣和葡萄糖，為血液循環(huán)流動提供動力的器官是       。
⑷在       （細胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu)）中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過程叫呼吸作用。釋放能量的同時還產(chǎn)生了另一種氣體，該氣體是            。
⑸呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外，還能維持       。

下圖是小華同學(xué)的一些飲食習(xí)慣，請你幫他分析一下：（8分）

⑴從A圖看，小華若長時間不吃蔬菜，將有可能因缺乏維生素     而出現(xiàn)牙齦出血等癥狀。
⑵從B圖看，小華不喜歡吃魚是不良的飲食習(xí)慣，因為魚肉中含有較多易于消化吸收的優(yōu)質(zhì)        ，該物質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，它在小腸內(nèi)被徹底分解的最終產(chǎn)物是      。
⑶從C圖看，小華愛吃的薯條和炸雞塊屬于高脂肪食品，含有較多的            ，青少年若長期食用易患肥胖癥，請你再列舉一種高脂肪食品：         。
⑷從D圖看，小華不吃早餐就去上學(xué)，可能會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等癥狀，原因是他血液中的        濃度過低。
⑸小華學(xué)習(xí)了《合理膳食》后嘗試給自己設(shè)計的一份早餐如下：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、適量的蔬菜和水果。其中：面包富含人體主要的能源物質(zhì)是         ；牛奶富含的維生素D能促進      的吸收。

為探究番茄果實的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮.果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像。請據(jù)圖分析：（8分）

⑴制作番茄臨時裝片時，應(yīng)用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和
          等。
⑵用顯微鏡觀察臨時裝片時，應(yīng)轉(zhuǎn)動           ，使低倍物鏡對準通光孔，并將玻片標本放在載物臺上正對通光孔的中心。
⑶顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于       組織，如圖[   ]。
⑷觀察到的“筋絡(luò)” 能運送營養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于      組織，其運送的水分由植物的      （器官）從土壤中吸收，吸收和運送水分的動力來自植物的       作用。這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體。
⑸番茄果實由多種組織按一定順序結(jié)合起來，說明番茄果實所屬的結(jié)構(gòu)層次是      。

(14分，每空2分，)2008年5月12日，汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震。分析下圖，請你運用所學(xué)生物學(xué)知識，解答地震中傷員救援的一些問題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢，才能保正氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經(jīng)過_____________、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程。
（2）某傷員被急救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的_______(“近”或“遠”)心端用止血帶止血；若傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸_________型血為原則。若血型不合，受血者體內(nèi)_____________會凝結(jié)成團，阻礙血液循環(huán)。之后該病人出現(xiàn)貧血，
（3）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖液隨血液流動最先到達心臟的[B]__________，最終送達全身組織細胞，供__________作用分解有機物，釋放能量為生命活動提供動力。

(16分，每空1分)下圖表示一個家庭的遺傳圖，請分析圖并回答問題

（1）如圖所示，a.b分別表示父母的體細胞，他們的染色體數(shù)均為____________條。
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c.d分別叫__________和___________。它們的染色體數(shù)均為____________條，比a.b減少_______________。
（3）B過程為__________________形成的e細胞叫___________，它的染色體為__________對，恢復(fù)到與細胞_____________一樣的數(shù)量。
（4）F細胞是女兒的____________細胞，其染色體為______________條，其性染色體組成是___________。
（5）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是__________的。生物體細胞中每一對染色體都是一條來自___________，一條來自___________。因此，后代個體具有__________________的遺傳物質(zhì)。