（6分）如圖，是探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（1）圖中1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是__________________________________；
圖中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是__________________________________；
圖中5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是__________________________________。
（2）圖中2號(hào)種子能夠萌發(fā)的原因是__________________________________。
（3）如果2號(hào)種子也沒有萌發(fā)，請(qǐng)你推測(cè)可能有哪些原因？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
（4）此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷是_________________________________            _。

（４分）在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖所示，置于陽光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是           　　        　  。
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到   　　  作用。
（3）下圖對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是        。

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中           部分，由此說明綠葉在光下制造淀粉。

（5分）探究非生物因素對(duì)植物生存的影響。

海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。
（1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答__________________
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是_______（填正確或錯(cuò)誤）
（3）步驟_______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究方法的是______________________________（有幾個(gè)選幾個(gè)）
（5）由于受到某種不利因素的作用，正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變變成癌細(xì)胞，引起細(xì)胞癌變的因素很多，請(qǐng)舉出其中的一例，如________________________。

下圖是草履蟲應(yīng)激反應(yīng)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答。（5分）

（1）圖中甲，草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是         （向左或向右）
（2）圖中乙，草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是         （向左或向右）
（3）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：
甲 ：食鹽對(duì)于草履蟲來說是     的刺激（有利或不利）；  
乙 ；肉汁對(duì)于草履蟲來說是     的刺激（有利或不利）  
（4）結(jié)論是                         

以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)方案：（共計(jì)5分）
在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)陰暗干燥處和陰暗濕潤處的鼠婦數(shù)量。
下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（7分）在“探究水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”時(shí)，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。
⑴在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量為            。
⑵設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，該小組同學(xué)給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)使環(huán)境中除            以外，其他條件都       （填“相同”或“不相同”）
⑶觀察時(shí)，金魚                           就相當(dāng)于呼吸一次。
⑷該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果      （填“有”或“沒有”）影響。
⑸該實(shí)驗(yàn)所用器材中                  （填“有”或“沒有”）溫度計(jì)。
⑹實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該把金魚                              。

（7分）食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的。某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，來探究小蝦的保鮮方法。請(qǐng)回答：

（4分）某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究魚的     鰭的作用。
（2）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是     魚。
（3）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用是                。
（4）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置       。

（5分）探究實(shí)驗(yàn)題：
為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小伍同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請(qǐng)據(jù)此分析：

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是__________________________________。
（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是（    ）。