科目: 來源:2012屆湖北省毓華中學九年級九月份月考生物試卷(帶解析) 題型:探究題
某校的幾位同學對生物學有著濃厚的興趣,經(jīng)常做一些有關生物學的小實驗,這次他們準備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關系。(如圖)
【實驗步驟】
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記上A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加入適量的水。
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內抽干空氣并密封。然后把A、B、C均置于24℃~27℃環(huán)境中。
【實驗現(xiàn)象】幾天后,A、B兩杯內大豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內種子無萌發(fā)現(xiàn)象。
【回答問題】
(1)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,你認為應選用 作為對照實驗。該實驗的結論是 。該實驗的變量是 。
(2)要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響,你認為應選用 作為對照實驗。
(3)老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密,處理欠妥當,請指出其中一處不足: 。
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科目: 來源:2011-2012學年廣東中山大學附屬中學初一下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:探究題
小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
試管 | 加入物質 | 控制條件 | 檢驗方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2 mL唾液 | 37 ℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2 mL清水 | 37 ℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣西平南縣七年級秋季期段考生物試卷(帶解析) 題型:探究題
設計探究實驗:
題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。
提出問題: 。
作出假設: 。
制定并實施計劃:
(1)本實驗控制的變量是 。
(2)在設計實驗時,應給鼠婦提供 和 兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為 實驗。
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在 處和 處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù)。
得出結論:你預期的結論是 。
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科目: 來源:2011-2012學年湖北襄陽市七年級上學期期末測試生物試卷(二)(帶解析) 題型:探究題
回憶我們所做的探究,圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
⑴在甲、乙載玻片的下方的( )內用箭頭表示草履蟲移動的方向。
⑵該實驗說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的_________。這是生物的基本特征。
⑶單細胞生物與人類關系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內③凈化水體;作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是________。(填序號)
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科目: 來源:2010-2011學年山東淄博外國語實驗學校初二上學期期末考試生物卷(帶解析) 題型:探究題
某實驗小組探究“煙草浸出液對水蚤心律的影響”,進行了下列實驗。
材料和條件:
15℃的室溫下,用10只大小一致、10秒內水蚤跳動范圍在30-36次之間的成年水蚤,做A、B兩組實驗,觀察水蚤10秒內心跳次數(shù),四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30 mL、40 mL、50 mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液。
實驗方法:
①A組:每只水蚤先放在清水中計數(shù),重復3次。
②B組:將A組的水蚤分別移入20mL、30 mL、40 mL、50 mL蒸餾水的浸出液,同樣重復3次。
③處理數(shù)據(jù):分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值,將得到的數(shù)據(jù)繪成如下曲線圖。
分析回答:
(1)根據(jù)曲線,我們可知煙草浸出液對水蚤心率具有___________作用,濃度越高,則__________。
(2)設置A的作用是__________,在A、B實驗過程中,要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件,這樣做的目的是__________。
(3)通過這個實驗,我們可以認識到煙草對生物體是有影響的。請你用所學到的知識分析吸煙對健康的危害:________________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學年山東淄博外國語實驗學校初二上學期期末考試生物卷(帶解析) 題型:探究題
(4分)法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名的實驗,方法見表格。
分組 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 無病癥 |
乙組綿羊 | 不注射任何病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 有病癥 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西上饒六中八年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
(10分)下面是家庭釀酒的具體操作過程:
先將米煮熟,待冷卻至30 ℃時,加少許水和一定量的酒曲,與米飯混勻后置于瓷壇內(其他容器也可)。在中間挖一個洞,并且需將釀酒的器皿加蓋密封。若天氣寒冷,還需采取保溫措施,置于適當?shù)牡胤奖兀?8 ℃)12 h即成。
現(xiàn)請你從以下幾個方面對其發(fā)酵過程作一簡單的分析:
(1)先將米煮一煮的目的是什么?
_____________________________________________________________。
(2)加入酒曲前,需將煮熟的糯米冷卻到常溫,這是為什么?
_____________________________________________________________。
(3)加入酒曲的目的是:首先將糯米中的淀粉分解成____________,然后,在酵母菌的作用下,將其分解成____________和____________。酵母菌是細菌還是真菌? ___________,在它的細胞結構中 成形的細胞核(填有或沒有) 。
(4)在中間挖一個洞的目的是,保證酵母菌在開始生長時有足夠的 ,短時間內迅速繁殖。
(5)釀酒過程中,將器皿密封是為了形成 環(huán)境,這樣才能產生 。
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科目: 來源:2010-2011學年山東臨淄外國語實驗學校初一上學期期末考試生物卷(帶解析) 題型:探究題
為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用,某同學設計了下面實驗:取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長旺盛的植物,分別插入三個相同的量筒中,量筒中加入等量清水,在水面滴加幾滴植物油,使油膜覆蓋水面,量筒口用棉花團封閉,將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下:甲:光照、潮濕;乙:光照、干燥;丙:黑暗、干燥。2小時后,分別測出三個量筒中的失水量。請根據(jù)實驗回答下列問題:(4分)
(1)通過對實驗設計方案的分析,該同學是根據(jù)___________來比較植物的蒸騰量。
(2)如果以乙和丙作為一組實驗,則其變量是 ,實驗結果是 。
(3)該同學在水面上滴加植物油,使油膜覆蓋水面,并在量筒口用棉花團封閉,其目的是________________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學年山東臨淄外國語實驗學校初一上學期期末考試生物卷(帶解析) 題型:探究題
選取有白斑葉片和綠色葉片的牽;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗。請分析回答下列問題:(9分)
(1)將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中, 加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,下列選項中變成藍色的是
A甲葉未覆蓋鋁箔的部分 B甲葉覆蓋鋁箔的部分
C乙葉 D丙葉的綠色部分
E丙葉的白斑部分 F丁葉
(3)本實驗中有3組對照實驗:乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是 ;
甲葉和丙葉的實驗結果說明光合作用需要 。將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內壁上有小水珠,產生這一現(xiàn)象的原因是 。
(4)根據(jù)以上實驗所得結論,對溫室里的農作物采取
___________________________等(請答出兩條,2分)措施可以提高產量。
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”, 對于維持生物圈中的 起重要作用。
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科目: 來源:2011-2012學年新疆石河子第十中學初二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題。
⑴ 菜青蟲是菜粉蝶的 。
⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設是_____________________________。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是排除菜青蟲 的可能。
④準備十字花科植物的葉片為甲組,其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是______,對照組葉是_ __ 。
⑤結論是____________________________。
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