科目: 來源:2012-2013學年江蘇南京高淳初二第一學期期末質量調(diào)研檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)看圖回答下列問題。
(1)圖中植物的傳粉方式屬于 傳粉,圖中所示植物的生殖類型屬于 生殖。
(2)受精作用完成后,受精卵發(fā)育成 ,胚珠發(fā)育成 。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西省北海市合浦縣八年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
人為因素是當前生物多樣性面臨威脅的主要原因。請根據(jù)下面提供的資料并聯(lián)系生活實際,指出造成生物多樣性受到威脅的原因。
資料一:森林是全球50%~90%的陸生生物家園,目前全世界只剩下五分之一,兩千年前我國森林覆蓋率為50%,而今僅為16.55%。
資料二:藏羚羊是我國一級保護動物,在西藏、新疆、青海三省棲息。1986年平均每平方公里3頭至5頭,到20世紀90年代每平方公里平均僅0.2頭。近年來,捕獵者的槍聲不斷。
資料三:武漢東湖從1970年至2000年,由于生活污水排入等原因,水底生活的動物各類由113種銳減到26種。
資料四:昆明滇池為了凈化污水,從國外引進了叫做“水葫蘆”的植物,由于這種植物迅速瘋長,很快就遮蓋了整個滇池,致使滇池內(nèi)很多水生生物幾乎絕跡。
(1)綜合上述四個資料,你分析生物多樣性面臨威脅的原因有:
① ; ② ;
③ ; ④ 。
(2)保護生物多樣性的有效措施是 。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西省北海市合浦縣八年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請按要求回答:
(1)填出圖中各結構的名稱:
① ;② ;③ 。
(2)鳥的呼吸器官是 ,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的 可以輔助 完成雙重呼吸。
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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)根據(jù)圖中所給動物回答下列問題:
(1) 動物可以依據(jù)不同的標準分類。如果按脊柱的有無,圖中____________(填序號)屬于較高等的_________動物,其余屬于另一類。
(2) ①屬于腔腸動物,顯著特征是_____________________________________。
(3) 分類學家林耐把扁形動物、線形動物和⑤統(tǒng)稱為_______動物。②和⑥同屬于________動物。
(4) ③用_____呼吸。④體內(nèi)有發(fā)達的_________與肺相連,起到輔助呼吸的作用。
(5) 恒溫動物包括_____________ ;⑦特有的生殖發(fā)育特點是____________。
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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分) 下圖為綠色植物白天進行的生理活動模式圖。請據(jù)圖分析回答:
(1) 若此圖表示的是光合作用,則a代表的物質是_______,d代表的物質是_________;b物質在植物體內(nèi)向上移動的動力主要來自____________作用。
(2) 若此圖表示的是呼吸作用,則a代表的物質是_________。
(3) 若該植物的果實表現(xiàn)為自然生長現(xiàn)象,則其光合作用強度________(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用強度。
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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分) 下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學知識分析回答下列問題:
(1)左圖中的①代表細胞的__________過程,②表示細胞的____________過程。
(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質,屬于__________組織。不同的組織是由左圖中所示過程____________(填數(shù)字)形成的。
(3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關,稱為__________器官。
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市八年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請根據(jù)下列圖表用相關知識回答問題:
(1)a、b表示植物的生理活動:a是 ,b是 。
(2)A、B表示兩種物質:A是 ,B是 。
(3)由于二氧化碳的排放量大量增加、人類活動造成植被的大量的破壞等。已經(jīng)嚴重影響到生物圈中的 平衡。
(4)“低碳生活”,我們在行動!請你寫出你準備采取的具體措施。(至少兩條)。
; 。
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市八年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下面四幅圖,回答問題:
(1)圖1所示繁殖果樹的技術稱為 方法,小麥、水稻等通常用 繁殖。
(2)圖2種子萌發(fā)的實驗裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了。第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少 ,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少 。
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是 ;④是 。
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是 ;②是 。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西省北海市合浦縣七年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
上海世博會期間,在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”,這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構建了立體花卉墻,每年可吸收二氧化碳4噸。使空氣清新、濕潤,F(xiàn)在,節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識。
(1)“綠墻”吸收二氧化碳的窗口是 。其是由一對 細胞圍成的空腔。
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因為綠色植物能進行 作用。
(3)本屆世博會提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量,你的行動是 。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西省北海市合浦縣七年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,請根據(jù)圖回答相關問題。
(1)該植物體白天在光下能進行的生命活動是( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
(2)下列有關光合作用的敘述中,不正確的是( )
A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D.光合作用的條件之一是必須要有光照
(3)葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的 。
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