科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.16.1人體的支持與運動練習卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是關節(jié)模式圖,請根據圖回答問題:
(1)關節(jié)內的滑液存在于[ ] 中,對關節(jié)起潤滑作用。
(2)關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[ ] ,可以減輕摩擦和震動。
(3)圖中[ ] 的外面有一些堅韌的韌帶,對關節(jié)起加固作用。
(4)體育鍛煉,能使關節(jié)的[ ] 和 增厚,并提高伸展性,從而增加關節(jié)的牢固性,柔韌性和靈活性。
(5)患關節(jié)炎時,關節(jié)的[ ] 內可能有膿液進入,引起關節(jié)腫脹和疼痛,從而使關節(jié)的活動受到限制。
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.16.1人體的支持與運動練習卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是人體屈肘動作圖,請據圖回答下面問題
(1)人的運動系統(tǒng)是由 和肌肉組成的。
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是肌腱,②是 。
(3)人做屈肘動作時,骨骼肌接受了神經系統(tǒng)傳來的刺激而收縮,進而牽動骨繞 活動,產生屈肘動作。
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.14.2人體內廢物的排出練習卷(帶解析) 題型:綜合題
圖1為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖。請據圖回答下列問題:
⑴某人患膝關節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進行治療。輸液一段時間后,在患者
尿液中也檢測到藥物。根據上圖,請指出血液中的藥物排出經過的途徑是:上腔靜脈→
→右心室→肺動脈→肺內毛細血管→ →左心房→左心室→ 主動脈→ 腎動脈→ → →腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外。
⑵醫(yī)生對該病人進行輸液治療的同時,還給病人開了口服中藥進行治療。請問中藥有效
藥物成分最先進入本題血液循環(huán)示意圖的 (填圖中血管名稱)。
⑶醫(yī)生對該病人進行上述方法治療的同時,還用一種中藥膏外敷在病人的膝關節(jié),并用
一種可以發(fā)熱的燈具對著膝關節(jié)進行烘烤。請問這種外敷的中藥膏中的藥物有效成分是如何穿透皮膚進入發(fā)病部位的?
。
⑷上述用發(fā)熱的燈具對著膝關節(jié)進行烘烤對治療關節(jié)炎有何作用?
。
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上6.18.1人的生殖練習卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下面材料,回答有關問題。
胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連。胎盤內有許多絨毛,絨毛內有毛細血管,這些毛細血管與臍帶內的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。
(1)母體血液中的營養(yǎng)物質是否可以直接流入胎兒體內? 。
(2)胎盤著生的部位是 。
A.子宮 | B.卵巢 | C.輸卵管 | D.陰道 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上6.18.1人的生殖練習卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據圖回答:
⑴圖中A結構的生理功能除產生卵細胞之外,還能夠分泌 ,維持女性的第二性征。
⑵胚胎發(fā)育初期由 提供營養(yǎng),等胚胎植入 (填代號)內壁后,胎兒通過臍帶和胎盤從 內獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此,我們都應銘記母親的恩情!
⑶如果對某女性進行外科結扎手術避孕,是切斷該女性的 (填代號)并結扎,使卵細胞不能與精子結合,卵細胞被身體吸收,對女性身體沒有不良影響。
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上6.18.1人的生殖練習卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請回答:
(1)有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全對。其實試管嬰兒是只精子和卵細胞結合成____________的過程是在試管中進行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是________。
(2)胎兒通過______和母體進行物質交換。懷孕至第______周左右,胎兒發(fā)育成熟,有母體分娩而出?梢姡赣H的懷孕過程不容易。
(3)我國計劃生育的具體措施是:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。其中______可以避免生出具有遺傳疾病的孩子,有利于提高我國人口素質。
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科目: 來源:2012-2013學年福建仙游高峰初中七年級上學期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是兩株植物的根系,認真觀察后回答問題
(1)圖中A是___________根系,B是_____________根系,
⑵具有圖 A根系的植物:_______________:具有圖B根系的植物有____________________(每個至少舉出二例)
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科目: 來源:2012-2013學年福建仙游高峰初中七年級上學期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
觀察如圖所示的枝條模式圖,據圖回答問題。
(1)植物的主干和側枝都是___________。其特征是___________
(2)植物的____________和( )__________因適應某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)結構,甚至____________,這種變化叫做變態(tài)。
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科目: 來源:2012-2013學年福建仙游高峰初中八年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖表示在顯微鏡下觀察到的某種農作物的細胞所發(fā)生的一個過程,請據圖回答問題:
(1)A—C表示植物細胞的____________過程。
(2)若一次施肥過多,能否出現(xiàn)這一現(xiàn)象? 理由是 ____________
(3)我們可采用田間挖深溝、田內澆透水的方法進行改良鹽堿地,這樣做的目的是___________。若想在這樣的地里種植作物,如種植玉米、小麥、水稻,你認為種植什么最好? ____________。
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科目: 來源:2012-2013學年福建仙游高峰初中八年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
家住莆田的曉冬到新疆哈密市旅游,發(fā)現(xiàn)當地的甜瓜比自己家里種的好吃,特別甜。為了找到哈密瓜甜的主要原因,曉冬向有關部門了解到兩地甜瓜成熟期氣候的一些數據,如表格所示,請幫助曉冬分析哈密瓜更甜的原因。
⑴哈密市白天日照時間長,溫度相對高,有利于植物更好的進行 作用,制造更多有機物。
⑵哈密市夜間時間短,溫度相對低,造成植物 作用分解的有機物比莆田的少。
⑶一晝夜下來,哈密瓜體內積累的有機物將 莆田甜瓜體內有機物(填“大于”或“小于”)
⑷根據以上材料,請你寫出一個讓莆田的甜瓜更甜的方案: 。
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