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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.3.3合理的膳食練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食方案。營(yíng)養(yǎng)家將食物分為五類,并提倡合理膳食,下圖是我過(guò)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)我們每天攝取的食物中,V所占的比例最大,這是因?yàn)?u>     是人體最重要的供能物質(zhì)。
(2)1913年,俄羅斯“圣虎克號(hào)”的船員們?cè)诤叫型局谢剂艘环N疾病,他們牙齦腫脹,容易出血。圖中     (填標(biāo)號(hào))類食物能防治這種病。
(3)處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,請(qǐng)你從圖中選取合適的食物      (填標(biāo)號(hào))。

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.3.2營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣的供給量定為0.8克/天,處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高,但我國(guó)絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)有95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海,內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%、69%?梢姡覈(guó)兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴(yán)重。
(1)如果少年兒童長(zhǎng)期缺鈣易導(dǎo)致          
(2)下表為王剛同學(xué)某日的食譜,王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為  克,根據(jù)下表分析,造成王剛同學(xué)缺鈣的直接原因最可能是          。如果通過(guò)喝牛奶補(bǔ)鈣按照對(duì)鈣需求量為0.8克/天計(jì)算,他每天至少應(yīng)在飲食上增加      克牛奶。

食物種類
食物重量(克)
含鈣量(克/100克)
饅頭
1000
0.03
青菜
500
0.03
豆腐
100
0.16
牛奶
0
0.10
豬肉
100
0.006
(3)有的孩子吃了很多藥物鈣制品,但還有明顯的缺鈣癥狀,最可能的原因是           。
(4)教育部號(hào)召大力開展“豆奶工程”,從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析,這項(xiàng)工程的意義是:        。

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.3.2營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

2005年5月25日浙江工商局公布吧一份兒童食品質(zhì)量抽驗(yàn)報(bào)告其中雀巢牌成長(zhǎng)3+奶粉中碘含量為191微克,要求下架回收,這不僅使人們聯(lián)想到2004年安徽阜陽(yáng)市的震驚全國(guó)的劣質(zhì)奶粉事件,幾百名嬰兒因食用劣質(zhì)奶粉成為“大頭娃娃”有的甚至死亡。經(jīng)國(guó)務(wù)院調(diào)查組調(diào)查表明,劣質(zhì)奶粉蛋白質(zhì)含量為1%,優(yōu)質(zhì)的嬰兒奶粉成分(每100克含量)如下表。

蛋白質(zhì)
亞油酸
脂肪
乳糖
水分
礦物質(zhì)
維生素

≥18.0g
≥1.6g
≥17.5g
≦≤58.0g
≤≦5.0g
≤≦6.5g
≈1.0g
30ug ─  150ug  
請(qǐng)你根據(jù)給出的材料回答
(1)這兩件奶粉事件都是關(guān)于      問(wèn)題。
(2)雀巢金牌成長(zhǎng)3+奶粉被要求下架回收的主要原因是什么?           。
(3)長(zhǎng)期食用劣質(zhì)奶粉為什么會(huì)導(dǎo)致健康嬰兒成為“大頭娃娃”甚至死亡?             。
(4)如果你親戚家里買到一包奶粉,擔(dān)心是否摻有面粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難辨別),你有什么辦法幫忙鑒別?                                             。

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.8生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為植物的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[ ]    。
(2)我們吃橘子時(shí),剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo)        ,屬于[ ]    
(3)葉肉的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ]    。
(4)[ ]    具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的    。

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.8生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

仔細(xì)觀察下圖,請(qǐng)根據(jù)你的觀察結(jié)果回答下列問(wèn)題:

(1)將稻草剪成1寸左右的小段,放成盛有天然水的燒杯中,經(jīng)過(guò)10天左右,水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜,揭開這層薄膜仔細(xì)觀察水上層游動(dòng)的很快的微小白點(diǎn),這就是     ,在顯微鏡下它的形狀就象一只     。
(2)圖中的結(jié)構(gòu)[ ]     具有運(yùn)動(dòng)作用,它在體表的分布是      

A.全身的表膜B.體表一圈C.口溝內(nèi)D.身體前段)
(3)食物由[ ]     進(jìn)入體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[ ]     排出體外。一個(gè)食物泡大約含有     個(gè)細(xì)菌,所以草履蟲對(duì)     有一定的作用。
(4) [ ]    能收集體內(nèi)過(guò)多的含氮廢物進(jìn)入[ ]   ,再由表膜上的小孔排出體外。
(5)吸入氧并排出二氧化碳的是[ ]     。

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.7生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答: 

(1)①過(guò)程為              ,
②過(guò)程使細(xì)胞在             上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織。
(2)A、B、C三種細(xì)胞中     能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)能觀察到染色體變化的過(guò)程為         ,怎樣才能觀察到染色體?                               
                                                             

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.7生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是      。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[  ]       。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的    (填A(yù)或B)。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, [  ]       是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.7生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)____________形成B。在此過(guò)程中,______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)__________C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[  ]___________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________和________________。

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.7.1生物體的基本結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖E的操作方法可避免________________________;
(2)圖G所滴液體為碘液,它可把細(xì)胞核內(nèi)的__________染成深色,便于觀察;
(3)若此序列圖標(biāo)表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,則圖D所滴液體應(yīng)為______
________;
(4)臨時(shí)裝片制好后,應(yīng)先置于_________(高、低)倍鏡下觀察,F(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向__________移動(dòng)。

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.7.1生物體的基本結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是      。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[  ]       。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的    (填A(yù)或B)。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, [  ]       是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

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