（4分）劉偉同學在“五一”長假期間，大部分時間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規(guī)化驗報告單，分析回答：

（10分）右圖示模擬膈肌的運動實驗，據(jù)圖回答下列問題。

（1）B模擬     ，而標號    模擬膈肌。
（2）通過模擬實驗可以說明：由于肌肉收縮使胸腔容積增大時，肺便      ，肺內(nèi)的氣體壓力就 　　，于是氣體就 　　，完成一次吸氣。
（3）下圖中（二）表示呼吸過程中         時的狀態(tài)，此時，膈肌         ，胸廓         ，肺內(nèi)氣壓         外界氣壓，氣體被         。

（6分）每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念，是導致學生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。

上圖顯示，不同人群每天攝入的食物比例是不同的，請仔細觀察后，據(jù)圖示回答下列問題：
(1)如圖所示，肥胖患者的飲食中             和           的攝入量較正常人偏多。
(2)營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患                         病，因為鐵是紅細胞中              的重要組成成分。
(3)糖類是人體最主要的能源物質(zhì)，它主要從                   食物中獲得。
(4)下列飲食習慣合理的是(       )

（7分）下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線。請回答：

(1)植物正常生理活動需要的水分和無機鹽，是通過甲圖中[D]________運輸?shù)街参锼�需要的部位�?br />（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，[   ]________過程在細胞內(nèi)始終進行的生理活動。這一過程發(fā)生在乙圖的[    ]__________中。
（3）過程B的強弱受                                         等環(huán)境因素的影響。
（4）根據(jù)對圖丙分析所得結(jié)論，對大棚蔬菜采取   _                               等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

將1、2、3、4四支試管分別加入等量的淀粉糊，并在1、3試管內(nèi)加入清水，2、4試管內(nèi)加入等量的唾液混合后，如°圖所示，分別放入不同的水溫中10分鐘后加入碘液，據(jù)圖回答：（8分）

（1）1號試管的著色為　　　色，2號試管的顏色為　　　　色，4號試管的顏色為　　　色。                 號試管作為對照組。
（2）2號試管沒有變藍的原因是：唾液中含有　　　酶，可將淀粉分解為　　　　。
（3）1號試管變色的原因是               4號變色的原因是            

下圖中曲線表示食物通過消化道時，淀粉脂肪和蛋白質(zhì)被消化過程中數(shù)量的變化,請分析回答:

（1）曲線X表示      的消化。
（2）曲線Y表示      的消化。
（3）曲線Z表示       的消化。
（4）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在【    】（填字母）     中都可以被消化。（填名稱）
（5）C中含有的消化液有    ，D中含有消化液有_______、      、      。

以植物性食物為主食的人普遍有缺鈣現(xiàn)象，請根據(jù)某人的一日食譜回答：

在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭嚼碎與唾液混合放入1號試管中充分攪拌;② 將饅頭嚼碎與清水混合放入2號試管中充分攪拌;③ 將饅頭塊與唾液混合放入3號試管中不攪拌。試問：
（1）以“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取      作為對照。
（2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選取      作為對照。
（3）若將三支試管都放入37℃的溫水中，5----10分鐘后取出，     號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍，由此你會聯(lián)想到                           。（4）我們在制定這項探究計劃時，有的同學指出：除了以上三種處理外還應(yīng)該進行第四種處理，這就是“將饅頭塊與清水混合不攪拌”。你認為這種處理        必要。（填“有”或“不”）

根據(jù)“探究骨的成分和特性”的實驗活動，回答下列各問：
（1）當我們用力將羊或魚的肋骨彎曲時，感覺到骨     。
（2）我們采用酒精燈火焰來煅燒骨的方法來探究骨成分，是根據(jù)什么假設(shè)來進行的？
答：                                              。
（3）我們采用稀鹽酸來浸泡骨的方法來探究骨成分，是根據(jù)什么假設(shè)來進行的？
答：                                              。
（4）用稀鹽酸浸泡過的骨有什么特點？是什么物質(zhì)？
特點         。物質(zhì)           。
（5）在酒精燈上充分煅燒的骨有什么特點？是什么物質(zhì)？
特點         。物質(zhì)           。
（6）實驗得出的結(jié)論是                          。

下圖是食物經(jīng)過人體消化道時，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被化學性消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列次序。據(jù)圖回答：

（1）曲線甲是     的消化，曲線乙是            的消化，曲線丙是     的消化。
A.糖類       B.蛋白質(zhì)     C.脂肪    D.維生素
（2）字母C代表的器官是    
A.口         B.食道       C.胃       D.小腸
（3）蛋白質(zhì)在     中消化，被消化的最終產(chǎn)物是   
A  A和B    Ｂ 和C    C  C和D     D  A和C
E  葡萄糖    F 基酸     G  脂肪酸
（4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從   進入消化道。
A.E         B.B           C.C       D.D
(5)消化的終產(chǎn)物幾乎全部在    處被吸收。
A. E         B.  D           C.B       D.C