科目: 來源:2015屆江蘇上元片初二第一學期生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)圖12依次為蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚四種植物圖片,請回答:
A B C D
(1)國家一級保護植物桫欏和上述哪種植物的親緣關(guān)系最近 。(填字母)
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是( )
A.海帶、葫蘆蘚、銀杏、蕨 B.葫蘆蘚、海帶、蕨、銀杏
C.海帶、葫蘆蘚、蕨、銀杏 D.葫蘆蘚、海帶、銀杏、蕨
(3)和上述圖片中植物相比,蘑菇?jīng)]有 ,因而不能進行光合作用。
(4)國家一級保護植物珙桐和銀杏的主要區(qū)別是 。
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科目: 來源:2015屆江蘇上元片初二第一學期生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)下圖為生物“進化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在進化樹上 “ ”代表的動物,其所屬的動物類群是 。
(2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代 動物進化而來。
(3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生
生活的特征是( )
A.側(cè)線感知水流方向 B.身體背部有脊柱
C.用鰓呼吸 D.體表被覆鱗片
(4)由“進化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進化而來的。達爾文的生物進化學說認為生物進化是 的結(jié)果。
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科目: 來源:2015屆江蘇上元片初二第一學期生物卷(解析版) 題型:探究題
(4分)某小組同學以烘干后的饅頭片為實驗材料,探究霉菌生活的環(huán)境,設計了三組實驗,實驗設計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題:
實驗組 |
溫度情況 |
濕度情況 |
四天后饅頭片情況 |
A |
室溫約22℃ |
饅頭片外鋪上濕布,每日在布上噴少量水,保持布的濕潤 |
霉變 |
B |
冰箱冷藏室約3℃ |
饅頭片外鋪上濕布,每日在布上噴少量水,保持布的濕潤 |
無明顯變化 |
C |
室溫約22℃ |
放入裝有干燥劑的紙盒 |
無明顯變化 |
(1)該小組的同學若要探究說明,在潮濕的環(huán)境中食品不易保存,我們可以選擇 兩組進行對照實驗。
(2)另一組學生認為,該實驗要再加一組,安排如下:
實驗組 |
溫度情況 |
濕度情況 |
一周后饅頭片情況 |
D |
冰箱冷藏室約3℃ |
放入裝有干燥劑的紙盒 |
—— |
這一設計 (填“有”或“沒有”)必要。其實驗變量是 。
(3)若選擇A和B兩組實驗形成對照實驗,寫出該實驗的實驗結(jié)論:
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科目: 來源:2015屆江蘇上元片初二第一學期生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌,請據(jù)圖分析回答:
(1)人和脊椎動物的肌肉在 的支配下,通過收縮和舒張牽拉附著的 產(chǎn)生運動。
(2)人在進行伸肘運動時(如圖B所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是 。
(3)人體進行屈肘運動所需要的能量來源于 。
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科目: 來源:2015屆江蘇東臺六校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一般而言根會比較發(fā)達的植物類群是 ( )
A.生活在海洋中的藻類植物 B.生活在陸地上的蕨類植物
C.生活在水域中的被子植物 D.生活在陸地上的被子植物
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科目: 來源:2015屆江蘇東臺六校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對節(jié)肢動物結(jié)構(gòu)特征的描述中,不正確的是( )
A.身體有體節(jié) B.體表有堅硬的外骨骼
C.體表被覆堅硬的貝殼 D.有分節(jié)的附肢
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科目: 來源:2015屆江蘇東臺六校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
昆蟲是節(jié)肢動物中的一大門類。下列幾種節(jié)肢動物中屬于昆蟲的是( )
A B C D
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科目: 來源:2015屆江蘇東臺六校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人和黑猩猩的親緣關(guān)系近,人和虎的親緣關(guān)系遠。判斷的依據(jù)是( )
A.虎和人不屬于同一目 B.虎和黑猩猩都屬于動物界
C.虎和人都屬于哺乳綱 D.人和黑猩猩屬于同科
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科目: 來源:2015屆江蘇東臺六校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“一天一個蘋果,疾病遠離我”是人們熟知的健康口號。蘋果種類豐富,常見的蘋果種類有:紅富士、嘎拉、金帥、桑薩、紅將軍、 紅星、紅玉、國光等,這體現(xiàn)了生物多樣性中的( )
A.物種多樣性 B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.環(huán)境多樣性
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