科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡晉梅中學初三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
中國語言文學,博大精深。下列說法不正確的是
A.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關系
B.“千里之堤,潰于蟻穴”,形象地說明生物影響環(huán)境
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→ 螳螂→ 黃雀
D.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,體現(xiàn)了分解者能促進物質(zhì)循環(huán)
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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡晉梅中學初三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
概念圖能直觀形象地表達知識結構, 有利于加深對知識的理解和記憶。下面是植物細胞相關概念圖, 其中A.B表示結構, A.b表示功能, ①表示過程。下列說法錯誤的是
A.①表示細胞分化 B.A表示葉綠體
C.B表示細胞核 D.a表示保護支持
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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡浠水縣英才學校初三暑期摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞中,動植物細胞都具有的結構是:
A.細胞壁 B. 液泡 C. 葉綠體 D.線粒體
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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡浠水縣英才學校初三暑期摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳信息的載體是:
A.細胞核 B.蛋白質(zhì) C.DNA D.細胞質(zhì)
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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡浠水縣英才學校初三暑期摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是:
A.生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由生物部分和非生物部分組成的
B.一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成食物網(wǎng)
C.動物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡浠水縣英才學校初三暑期摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!敝v的是:
A.空氣對桃樹開花時間的影響
B.土壤對桃樹開花時間的影響
C.水分對桃樹開花時間的影響
D.溫度對桃樹開花時間的影響
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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡浠水縣英才學校初三暑期摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“落葉不是無情物,化作春泥更護花。”從生物學角度分析,在落葉化作春 泥的過程中,起決定作用的是:
A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.陽光
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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡浠水縣英才學校初三暑期摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列正確的食物鏈是:
A.太陽—草—昆蟲—青蛙—蛇 B.昆蟲—蛙—蛇
C.草—昆蟲—蛙—蛇—細菌 D.草—昆蟲—蛙—蛇
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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡浠水縣英才學校初三暑期摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的:
A.細胞分化就形成了各種組織
B.細胞的分裂使細胞的數(shù)目增多,細胞的生長使細胞的體積增大
C.組織就是形狀相似,結構、功能相同的細胞組成的群
D.細胞分裂產(chǎn)生的新細胞的染色體數(shù)目只有原細胞的一半
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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡浠水縣英才學校初三暑期摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是:
A.在動、植物細胞中,遺傳物質(zhì)的載體是DNA
B.細胞癌變,與細胞內(nèi)遺傳因素有關,許多致癌物質(zhì),它改變了細胞核內(nèi)的物質(zhì)
C.動物細胞和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
D.DNA、基因、染色體的關系是
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