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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

側(cè)線    ----A調(diào)節(jié)魚體比重，使魚停留在不同的水層
鰾    -----B保持魚體的平衡
胸鰭    ----C控制魚體前進的方向
腹鰭    ----D感知水流的方向、速度和測定方位的作用
尾鰭    ．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

蚯蚓    ----A用肺呼吸，氣囊輔助呼吸
河蚌    ----B用氣管呼吸
家鴿    ----C用體表呼吸
蝗蟲    ----D用斧足運動
E依靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助運動．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

除    外，生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是    ．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物圈中的生物與人類的關(guān)系非常密切，根據(jù)描述，你能進行判斷嗎？
（1）地球氧氣的95%由它提供，給人類帶來危害的赤潮、水華的發(fā)生也與它有關(guān)，它是    ．
（2）被達爾文贊譽為犁的生物是    ，它屬于    動物．
（3）用于制作酸奶、泡菜的是    ．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

赤眼蜂是松毛蟲的天敵，在發(fā)生松毛蟲的森林里可以通過釋放赤眼蜂來控制松毛蟲的危害，這種防治方法是    ．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

Zea  mays是玉米的    名，這是瑞典植物學家林奈提出的雙名法，其中Zea是    名．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

左圖中的生物是不是昆蟲？______________
原因是____________________________．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖中河蚌身體的前端在______端（填A(yù)或B），判斷方法是______．
蚯蚓身體的前端在______端（填A(yù)或B），判斷方法是______．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

（1）小芳發(fā)現(xiàn)家里的橘子上長了“綠毛”，用放大鏡觀察，他看到的會是下列哪幅圖？________

（2）橘子皮上長的“綠毛”是______，他看到的綠色是頂端______的顏色．
（3）你也可以用下列方法培養(yǎng)：取一塊橘皮，灑上一些水，放進塑料袋里，然后放在陰濕溫暖的地方．根據(jù)培養(yǎng)方法，你能歸納出此生物迅速生長的外界條件嗎？
______．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省泰州市姜堰市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如果你要探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？”，你會準備哪些實驗材料？______．

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同步練習冊答案