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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年北京市北斗星教育學(xué)會(huì)聯(lián)考七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，這是一種浪費(fèi)．    ．

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松的球果是果實(shí)．    （判斷對(duì)錯(cuò)）

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人類(lèi)已經(jīng)模擬一個(gè)與生物圈類(lèi)似、可供人類(lèi)生存的生態(tài)系統(tǒng)    ．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“正確”或“錯(cuò)誤”）

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胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和種皮組成．    （判斷對(duì)錯(cuò)）

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將細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)與其功能用線連接起來(lái)．

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將下列生物與其相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來(lái)：

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下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表分析回答．
瓶號(hào)種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)
2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)
3放少量水，置于冰箱處未萌發(fā)
4放過(guò)量水，置于溫暖處未萌發(fā)
（1）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置2號(hào)瓶的意義是______．
（2）1號(hào)瓶中的種子不萌發(fā)的原因是______，3號(hào)瓶中種子不萌發(fā)的原因是______．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適宜的______，一定的______和充足的______．

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如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（注意：用圖中字母來(lái)填空）
（1）A為細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持細(xì)胞作用，如果把植物比喻為“綠色工廠”，那么將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“機(jī)器”是______．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中的[______]、[______]和[______]．
（3）生物的遺傳信息存在于______．
（4）我們用刀切西瓜時(shí)，流出來(lái)的汁液主要來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)______．
（5）種植作物常施肥，肥料中含鉀的無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞，主要是______控制的．

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每年“五一”節(jié)前后的公園，粉紅的杏花競(jìng)相開(kāi)放，你觀察過(guò)美麗 的杏花嗎？如圖是杏花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題．
（1）2、3、5合稱(chēng)______．
（2）花粉在1______中產(chǎn)生，成熟后落在2的過(guò)程叫做______．
（3）經(jīng)受精后，5發(fā)育成______，5中的6發(fā)育成______．
（4）杏花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過(guò)______來(lái)傳粉．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年北京市北斗星教育學(xué)會(huì)聯(lián)考七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

綠色植物、野生動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友．但是，公園里有時(shí)還會(huì)看到踐踏草坪、攀折樹(shù)枝等不文明的現(xiàn)象，餐桌上有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)田雞、野生動(dòng)物等．請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，寫(xiě)一份20字以?xún)?nèi)的短文，或設(shè)計(jì)兩個(gè)警示牌，或兩條廣告語(yǔ)等．呼吁、提醒、號(hào)召大家愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)野生動(dòng)物．

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