科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

王奶奶家種的花生今年大豐收，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)花生根部有許多瘤狀物．你知道瘤狀物內(nèi)含有什么嗎？它與花生之間又是一種什么關(guān)系呢？（ ）

A．根瘤菌、寄生
B．白僵菌、共生
C．白僵菌、寄生
D．根瘤菌、共生

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

下圖所示分別為顯微鏡和動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)分析回答：（在[]內(nèi)填代號(hào)，在______上寫文字，下同）

（1）顯微鏡中，起放大作用的結(jié)構(gòu)包括______（填代號(hào)）．
（2）若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[______]______．
（3）陰雨天光線較弱時(shí)，應(yīng)選用圖中[⑦]的______（“平”/“凹”）面鏡．
（4）聰明的你一定知道，上圖中______（填代號(hào)）是植物細(xì)胞．
（5）上圖中，具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（6）甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的[______]______中榨取出來的．
（7）將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核部位染色最______（“深”/“淺”）．

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下圖為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的方法步驟圖．請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你把正確的實(shí)驗(yàn)操作順序補(bǔ)充完整：C→______（用序號(hào)和箭頭表示）．
（2）步驟C中，滴加的液體是______．
（3）步驟D中，撕取的是洋蔥鱗片葉的______表皮．
（4）將某同學(xué)認(rèn)真制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片會(huì)移動(dòng)和變形，這個(gè)結(jié)構(gòu)一定是______．它的產(chǎn)生可能是步驟______（填序號(hào)）操作不規(guī)范引起的．

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下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的______過程，②表示細(xì)胞的______過程．
（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于______組織．不同的組織是由左圖中所示過程______（填數(shù)字）形成的．
（3）圖中3、4、5與番茄植株的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱為______器官．

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如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣C部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將A處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請(qǐng)分析回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是______．
（2）滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：A處______；B處______；C處______．
（3）A、B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______，得出的結(jié)論是______．
（4）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______．

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如圖為綠色植物白天進(jìn)行的生理活動(dòng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質(zhì)是______，d代表的物質(zhì)是______；b物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動(dòng)的動(dòng)力主要來自______作用．
（2）若此圖表示的是呼吸作用，則a代表的物質(zhì)是______．
（3）若該植物的果實(shí)表現(xiàn)為自然生長(zhǎng)現(xiàn)象，則其光合作用強(qiáng)度______（填“＞”、“＜”或“=”）呼吸作用強(qiáng)度．

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下面英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D，請(qǐng)回答問題：

（1）他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少______．
（2）他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖丙）．他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅．他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖�。�，發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進(jìn)行______ 時(shí)能產(chǎn)生______．
（3）后來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的______是綠色植物光合作用的原料．
（4）根據(jù)研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng)，會(huì)給生物圈中的生物帶來生存危機(jī)，你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是______．因?yàn)檫@項(xiàng)措施可以維持大氣中的______平衡．