科目： 來(lái)源：2005年湖南省初中生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽試卷（解析版） 題型：解答題

圖a是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的圖示，例如，A類(lèi)是以動(dòng)物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)的．據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出B、C的分類(lèi)依據(jù)：
B類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是______
C類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是______
①有脊椎  ②終生用肺呼吸  ③胎生、哺乳  ④卵生  ⑤體表被覆甲或鱗
（2）請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，簡(jiǎn)述E、F、G的分類(lèi)依據(jù)：
E類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是：______
G類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是：______
F類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是：______．

科目： 來(lái)源：2005年湖南省初中生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽試卷（解析版） 題型：解答題

下面兩個(gè)坐標(biāo)圖，分別表示六種血管中，血液含氧量的變化和血壓的變化情況．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上圖中ABCDEF分別表示哪種血管，聯(lián)線表示，全部聯(lián)對(duì)才能得分．

（2）在兩圖中，各補(bǔ)充一條曲線，以表示血液中二氧化碳含量的變化．

科目： 來(lái)源：2005年湖南省初中生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽試卷（解析版） 題型：解答題

在某醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，首先測(cè)定甲、乙兩人的血糖含量，然后給他們飲用等量葡萄糖溶液．在3.5小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)給兩人測(cè)一次血糖含量，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中．分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

時(shí)間（小時(shí)）	血糖含量（mg%）		時(shí)間（小時(shí)）	血糖含量（mg%）
	甲	乙		甲	乙
	103	130	2.0	112	205
0.5	130	180	2.5	106	195
1.0	150	230	3.0	100	185
1.5	130	240	3.5	100	130

（1）利用表格中的數(shù)據(jù)，繪出甲、乙兩人在上述時(shí)間內(nèi)的血糖含量變化曲線．
（2）從乙的有關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)看，他可能患有什么��？該怎么治療？
（3）甲的血糖含量變化有什么特點(diǎn)？并對(duì)這種變化作出合理的解釋?zhuān)?br />

科目： 來(lái)源：2005年湖南省初中生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2005年湖南省初中生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽試卷（解析版） 題型：解答題

科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時(shí)，并不清楚生物的性狀是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的．為了弄清細(xì)胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實(shí)驗(yàn)：

傘藻的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的（如圖），其細(xì)胞核只位于假根中．甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形．科學(xué)家先將甲、乙傘藻的帽都切除，然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上（稱(chēng)為丙），將甲傘藻的傘柄移植到乙傘藻的假根上（稱(chēng)為�。�．一段時(shí)間后，丙、丁傘藻都分別長(zhǎng)出了新的帽，帽形如圖所示．
（1）寫(xiě)出傘藻的一對(duì)相對(duì)形狀：______；
傘藻細(xì)胞中應(yīng)含有哪些物質(zhì)，任意寫(xiě)出其中三種：______．
（2）科學(xué)家針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是什么？
（3）根據(jù)上述問(wèn)題，可以作出哪兩種的假設(shè)？
假設(shè)1：
假設(shè)2：
（4）根據(jù)上述假設(shè)，可以對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作怎樣的預(yù)期？
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到怎樣的結(jié)論？

科目： 來(lái)源：2005年湖南省初中生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽試卷（解析版） 題型：解答題

圖中A、B、C表示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟．小明同學(xué)有兩張如圖D所示的卡片，他想把馬的頭像印在植物的葉片上，請(qǐng)你幫他寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作的步驟．

（1）用剪刀將兩張卡片中的馬頭剪下．

科目： 來(lái)源：2009年福建省漳州市初中生物學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2009年福建省漳州市初中生物學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2009年福建省漳州市初中生物學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試卷（解析版） 題型：選擇題

若用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．試問(wèn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀察到圖象的視野由亮到暗的順序是（ ）

A．②①③④
B．③②①④
C．④①②③
D．①④②③
E．③②①④
 
 
 

科目： 來(lái)源：2009年福建省漳州市初中生物學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試卷（解析版） 題型：選擇題