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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A．細(xì)胞質(zhì)、線粒體
B．細(xì)胞質(zhì)、葉綠體
C．線粒體、葉綠體
D．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是（ ）
A．細(xì)胞質(zhì)
B．線粒體
C．細(xì)胞核
D．葉綠體
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
已知水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為12對，細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目為（ ）
A．36對
B．24對
C．12對
D．6對
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
一粒種子能長成一棵參天大樹的奧秘是（ ）
A．細(xì)胞的生長使體積增大
B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多
C．細(xì)胞的體積增大與細(xì)胞的數(shù)量增多共同作用
D．種子中細(xì)胞吸水膨脹所致
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體”是哪類生物身體結(jié)構(gòu)的描述（ ）
A．海洋中生活的各種藻類和魚的結(jié)構(gòu)層次
B．森林中所有的植物的結(jié)構(gòu)層次
C．生物圈中所有的微生物的結(jié)構(gòu)層次
D．人和動物體的結(jié)構(gòu)層次
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列各項(xiàng)中是單細(xì)胞生物的是（ ）
A．草原上的綿羊
B．海洋中的鯊魚
C．池塘中的衣藻
D．花叢中的蜜蜂
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
據(jù)航天專家介紹，“神七”與“神六”最大的不同就是增加了出艙活動，包括行走、操作、安裝設(shè)備等項(xiàng)目，均是為今后建立太空空間站作準(zhǔn)備．請問下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)（ ）
A．鮮花
B．淡水
C．營養(yǎng)物質(zhì)
D．氧氣
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
制作草履蟲裝片時，放少許棉花纖維是為了（ ）
A．將蓋玻片墊高，使草履蟲不易死亡
B．限制草履蟲的運(yùn)動，便于觀察
C．限制顏色的反差度，可以進(jìn)行對比觀察
D．與草履蟲比大小
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的（ ）
A．按照生物的生活環(huán)境
B．按照生物的用途
C．按照生物的數(shù)量
D．按照生物的形態(tài)
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
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