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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市扶余縣七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，餓了會(huì)感到渾身無(wú)力，飯后又重新充滿了生機(jī)．你能從細(xì)胞生活角度解釋這一現(xiàn)象嗎？

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市扶余縣七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

為什么從事體力勞動(dòng)的人比從事腦力勞動(dòng)的人每天的進(jìn)食量要大？

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市扶余縣七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，據(jù)圖陋答問(wèn)題．

（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是______．
（2）試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將圖中生物進(jìn)行分類．
①屬于植物的是______；屬于動(dòng)物的是______．
②對(duì)A的分類，四位同學(xué)有不同看法，你認(rèn)為誰(shuí)的分類更恰當(dāng)？
甲：A有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)屬于植物；
乙：A沒(méi)有葉綠體，應(yīng)屬于動(dòng)物；
丙：A有細(xì)胞壁和液泡，不屬于動(dòng)物；它沒(méi)有葉綠體，也不屬于植物；
丁：除了動(dòng)物和植物之外，我們還可以分出其他類群，A屬于其他類群．
答：______的分類最恰當(dāng)．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市扶余縣七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者是______．
（3）在此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的生物是______．它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于______．
（4）如果長(zhǎng)期向這個(gè)湖泊中大量?jī)A倒生活污水，湖水的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加，水草和藻類會(huì)大量______，引起水______，魚類______，生態(tài)平衡______．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市扶余縣七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．人類對(duì)大自然造成了許多干擾，最主要的是含N、P營(yíng)養(yǎng)成分的增加，造成淡水、海水的營(yíng)養(yǎng)，為水中這些微小生物的爆發(fā)性生長(zhǎng)提供了十分有利的條件．海水中約有4000余種浮游藻類，其中約300種是可以導(dǎo)致海水變色的赤潮種．在這300種赤潮種中約有70種能產(chǎn)生毒素，可通過(guò)魚或貝類等食物鏈對(duì)人體造成毒害，可造成人的消化系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)中毒，沿海居民幾乎談“赤”色變．同樣的淡水的富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致“水華”頻繁出現(xiàn)，而且面積逐漸擴(kuò)大，持續(xù)時(shí)間逐年延長(zhǎng)．
請(qǐng)回答：
（1）導(dǎo)致海水中形成赤潮的是一些______有些種類能產(chǎn)生______通過(guò)食物鏈對(duì)人類造成危害．請(qǐng)你舉出一條食物鏈．______．
（2）你知道太湖中的“水華”是由哪些生物引起的嗎？
（3）上網(wǎng)查閱赤潮方面的有關(guān)資料，談?wù)勅绾晤A(yù)防赤潮的發(fā)生．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年福建省龍巖市上杭縣白砂中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A．細(xì)胞群
B．液泡
C．細(xì)胞
D．果肉

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年福建省龍巖市上杭縣白砂中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體組織的形成是（ ）
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果
B．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂生長(zhǎng)的結(jié)果
D．細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年福建省龍巖市上杭縣白砂中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

用低倍鏡觀察時(shí)，如果在視野內(nèi)所看到的圖象是“↗”，那么，在載玻片上寫的是（ ）
A．↖
B．↙
C．→
D．↘

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年福建省龍巖市上杭縣白砂中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

視野右上角的圖象移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（ ）
A．右上角
B．右下角
C．左上角
D．左下角

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年福建省龍巖市上杭縣白砂中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，其主要原因是（ ）
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核

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