科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片以前，漱口的目的是    ，以免影響觀察效果．蓋蓋玻片時，要將蓋玻片從水滴的一側(cè)輕輕放平的目的是    ．
下面是人口腔上皮細(xì)胞圖，請注明各部分的名稱．

    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

請你根據(jù)下圖回答問題：
（1）圖中3為______，它與[______]______相通．
（2）當(dāng)兩翼舉起時，家鴿完成了吸氣，氣體的流經(jīng)途徑是______（用圖中數(shù)碼和箭頭表示）．當(dāng)兩翼下垂時，家鴿完成呼氣，氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反．這樣，每呼吸一次，空氣就______次經(jīng)過肺，進(jìn)行氣體交換．家鴿的這種呼吸方式叫______，其意義是______．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

準(zhǔn)備下圖實驗裝置（甲裝置的槽里盛的是氫氧化鈉溶液，乙裝置的槽里盛的是清水），將兩裝置放在黑暗處48小時，然后放到光下幾小時，從甲、乙裝置中各取一片葉，經(jīng)脫色、漂洗后，加碘液處理．
（1）暗處理的作用是    ．
（2）此實驗說明    是光合作用的原料．
（3）將燃燒的火柴放入乙裝置中，火柴    ，這說明光合作用    ．將乙裝置放在黑暗處一晝夜，再將燃燒的火柴放入此裝置中，火柴    ，這是植物    作用的結(jié)果．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下面的關(guān)節(jié)模式圖回答問題：

（1）能把相鄰兩骨牢固聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)是        ，其外面和里面都有堅韌的    ．
（2）關(guān)節(jié)腔是由    以及    和    組成的    共同圍成的密閉的腔隙，內(nèi)有少量的    ，有    作用．
（3）體育鍛煉可以使    增厚，    的力量增強(qiáng)，因而能加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

與動植物細(xì)胞相比，細(xì)菌特有的結(jié)構(gòu)是    、    ，并且細(xì)菌都沒有成形的    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①______；②______；③______；④______．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①______；②______．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是______．
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進(jìn)行的有______種，夜晚進(jìn)行的有______種．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題