科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別放入廣口瓶中密封，放在溫暖的地方，一段時(shí)間后將點(diǎn)燃的蠟燭放入廣口瓶中（如圖）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明種子的呼吸作用   （ ）

A．消耗了有機(jī)物
B．消耗了氧氣
C．產(chǎn)生了能量
D．產(chǎn)生了二氧化碳

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)由______條食物鏈構(gòu)成．
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成______．
（3）對(duì)貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)莀_____．
（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于______進(jìn)行的______作用．
（5）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中______內(nèi)的重金屬含量最高．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)觀察圖1～圖4，回答問題：

（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起？   
（2）圖3中標(biāo)號(hào)③的名稱是    ，觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可使用圖4中    和    （填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖2中染色時(shí)所用的液體是    ．
（4）請(qǐng)你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別相同點(diǎn)    、不同點(diǎn)    ．（填標(biāo)號(hào)，不能漏選哦）．
（①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡）
（5）圖5為某同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞所畫的模式圖，請(qǐng)你幫他寫出名稱標(biāo)注
a    ；b    ；c    ．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）由圖甲到圖乙的生命過程中，初期的營養(yǎng)物質(zhì)主要靠甲圖中的④    提供的，在玉米種子中它只有    片．
（2）種子的胚包括甲圖中的    （填標(biāo)號(hào)）幾個(gè)部分：
乙圖中的⑥由甲圖中的[    ]    發(fā)育而來．
乙圖中的⑧由甲圖中的[③]    發(fā)育而來
（3）甲圖中的⑤對(duì)種子具有    作用．
（4）若要甲萌發(fā)，必須滿足的外界條件是：一定量的水、     和    ．
（5）某同學(xué)還想探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響，請(qǐng)幫他完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于    的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間．結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)    （填“沒有”或“有”）影響．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究植物進(jìn)行光合作用所需要的條件，選取一盆正常生長的銀邊天竺葵（該天竺葵的葉片邊緣部分為白色，不含葉綠體），預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將葉片左邊用黑紙從上下兩面遮蓋住，然后把天竺葵放在陽光下照射幾小時(shí)，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片的不同部位取下A、B、C三個(gè)圓片（如圖所示），放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘液．請(qǐng)依據(jù)題意回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中將植株放在黑暗處進(jìn)行暗處理的目的是消耗葉片中的    ．
（2）在取出的A、B、C三個(gè)圓片中，變藍(lán)的圓片是    ，說明光合作用的產(chǎn)物之一是    ．
（3）比較加碘液后的A與B圓片的顏色變化，說明光合作用需要    ．
（4）比較加碘液后的B與c圓片的顏色變化，說明光合作用的場(chǎng)所是    ．