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科目:
來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在當(dāng)今沙塵暴的災(zāi)難中,人類應(yīng)得到的教訓(xùn)是( )
A.草原上的野生動物捕殺太少,破壞了大量的森林和草原植物
B.人為掠奪自然資源,破壞了生態(tài)系統(tǒng)
C.森林和草原不應(yīng)開墾和種植糧食
D.沙塵暴是地震、寒流和干旱的影響
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
今年我國成功地舉辦了第29屆北京奧運會,為了把2008年北京奧運會辦成綠色奧運,北京有關(guān)部門大力進(jìn)行植樹造林目的是
( )
A.減輕水污染
B.減少大氣污染
C.減少固體廢棄物污染
D.減少土壤污染
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列各項中,不屬于利用呼吸作用原理的是( )
①低溫貯藏水果和蔬菜 ②小麥、玉米入倉前曬干 ③合理密植 ④大雨過后及時排除農(nóng)田積水 ⑤農(nóng)民經(jīng)常鋤地、松土 ⑥創(chuàng)造環(huán)境條件,促進(jìn)種子萌發(fā)⑦保存糧食向倉庫內(nèi)充二氧化碳 ⑧溫室內(nèi)種黃瓜,提高二氧化碳的濃度 ⑨伸手入糧堆,會感到熱.
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.③④⑤⑥
D.③⑧
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來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在今年的北京奧運會上我國體育健兒取得了驕人的成績,特別是體操運動員出色的表現(xiàn)更是讓人敬佩,他們那靈活優(yōu)美的動作至今仍歷歷在目,你知道他們的動作如此靈活與關(guān)節(jié)的哪些特點有關(guān)嗎?( )
①關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的完整對合 ②關(guān)節(jié)軟骨能減少運動時關(guān)節(jié)面的摩擦并緩沖運動時的震動 ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 ④關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)周圍的肌肉和韌帶有很強(qiáng)的伸展性.
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
響尾蛇導(dǎo)彈是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中應(yīng)用很廣泛的一種武器,它是仿照響尾蛇的頰窩對熱十分敏感的特性制造出來的,請選出對此理解錯誤的一項( )
A.這種模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的技術(shù)叫生物反應(yīng)器
B.響尾蛇的頰窩對熱十分敏感,當(dāng)遇到小動物時,蛇可以根據(jù)小動物所散發(fā)的熱量進(jìn)行定位
C.響尾蛇導(dǎo)彈可以根據(jù)敵機(jī)發(fā)動機(jī)所散發(fā)的熱量進(jìn)行定位跟蹤
D.頰窩是響尾蛇的鼻眼之間的一個凹陷
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來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在社會行為中,群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流,群體成員之間常用動物“語言”來聯(lián)系,下面有關(guān)動物“語言”的描述,正確的是( )
A.動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音
B.動物之間交流思想、感情的信息
C.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、形體姿態(tài)、氣味等信號
D.動物的各種行為
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來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→④→①→③→⑤
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來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
3月12日是我國的全民植樹節(jié),之所以選擇這個時候作為植樹節(jié),主要原因是( )
A.正值農(nóng)閑時節(jié)
B.土壤松散
C.雨水較多
D.葉沒長出,蒸騰作用很弱
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來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
中新網(wǎng)2008年3月11日電,著名呼吸專家,中國工程院院士鐘南山稱SARS已經(jīng)過去5年,仍不清楚其最終源頭.SARS病毒與動物細(xì)胞相比最主要的不同是( )
A.沒有生命特征
B.沒有蛋白質(zhì)
C.沒有遺傳物質(zhì)
D.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:解答題
請認(rèn)真觀察分析如圖所示裝置,完成填空.
(1)甲、乙、丁三個裝置分別可用來驗證:______
(2)丙裝置若用來驗證蒸騰作用,請指出此裝置有哪些需要改進(jìn)的地方?
①______
②______
(3)丙裝置若用來驗證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在______的地方.
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