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科目: 來源:《1.2.2 細胞的結(jié)構(gòu)和功能》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動的單細胞生物,原來這是再生能力較強的喇叭蟲.若將它切成如圖中①、②、③三部分,能再生成喇叭蟲的是( )
A.①
B.②
C.③
D.①②③

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科目: 來源:《1.2.2 細胞的結(jié)構(gòu)和功能》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

下列能正確表達動物細胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:《1.2.2 細胞的結(jié)構(gòu)和功能》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴.切開西瓜時,會發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出.這些汁液主要來自于西瓜果肉細胞的( )
A.細胞壁
B.細胞核
C.液泡
D.葉綠體

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科目: 來源:《1.2.2 細胞的結(jié)構(gòu)和功能》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是______;
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為______具有控制物質(zhì)進出的作用
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[______]______;
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是______;
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[______]______中.

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科目: 來源:《1.2.2 細胞的結(jié)構(gòu)和功能》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是   
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[    ]   
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的    (填A(yù)或B).
(4)細胞結(jié)構(gòu)中,[    ]    是細胞生命活動的控制中心.

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科目: 來源:《3.4.1 綠色植物通過光合作用制造有機物》2010年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

光合作用的原料是( )
A.葉綠素、水和二氧化碳
B.二氧化碳和水
C.淀粉和氧氣
D.光、葉綠素和水

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科目: 來源:《3.4.1 綠色植物通過光合作用制造有機物》2010年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

植物進行光合作用的條件是( )
A.水
B.二氧化碳
C.光
D.葉綠體

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科目: 來源:《3.4.1 綠色植物通過光合作用制造有機物》2010年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

在做“驗證綠色植物在光照下制造淀粉”實驗中,把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜的目的是( )
A.便于檢驗淀粉的多少
B.有利于除去葉綠素
C.讓葉片內(nèi)的淀粉運走或耗盡
D.便于用碘液檢驗

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科目: 來源:《3.4.1 綠色植物通過光合作用制造有機物》2010年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是( )
①將葉片放到酒精中隔水加熱;②把天竺葵放在陽光下照射;
③將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分;④將天竺葵放在黑暗處一晝夜;
⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片;⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液.

A.③②⑤①④⑥
B.④③②⑤①⑥
C.②③④⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①

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科目: 來源:《3.4.1 綠色植物通過光合作用制造有機物》2010年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

通過“綠葉在光下合成淀粉”的實驗,可以證明光合作用需要( )
A.光
B.二氧化碳、氧氣、葉綠體
C.光、水、氧氣
D.光、葉綠素、二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案