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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰．”這是下列哪種原因所致（ ）
A．葉片制造的有機(jī)物不能下行
B．根部吸收的養(yǎng)料快速上行
C．體內(nèi)水分供應(yīng)充足
D．體內(nèi)水分不易散失

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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在熱帶種植的橡膠樹，必須通過割皮才能獲得橡膠制品的原料--白色乳汁狀的液體，請問白色乳汁的液體是由（ ）流出來的．
A．木栓層
B．木質(zhì)部
C．韌皮部
D．導(dǎo)管

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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

甘薯和馬鈴薯中的淀粉是（ ）
A．在土壤中甘薯和馬鈴薯制造來的
B．從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)積累而來的
C．由葉制造再由莖運(yùn)輸而來的
D．由根吸收制造而來的

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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

環(huán)剝樹皮，在切口的上方形成節(jié)瘤，這表明（ ）
A．有機(jī)物是通過韌皮部里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?br />B．有機(jī)物是通過韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)?br />C．有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的篩管運(yùn)輸?shù)?br />D．有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的導(dǎo)管和韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)?br />

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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

小樹被牲口啃去樹皮后往往會死亡，最先死亡的部分是（ ）
A．根
B．莖
C．葉
D．無法判斷

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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

植物體吸收、運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A．導(dǎo)管、根
B．篩管、根
C．根、導(dǎo)管
D．根、篩管

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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在小樹上拴鐵絲，天長日久會形成節(jié)瘤，是由于（ ）被破壞．
A．木質(zhì)部
B．韌皮部
C．形成層
D．表皮

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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家為了檢測有機(jī)物運(yùn)輸?shù)牟课患胺较�，做了如下�?shí)驗(yàn)：他們利用放射性同位素標(biāo)記碳的二氧化碳，由葉片進(jìn)行光合作用合成了含放射性標(biāo)記碳的葡萄糖．一段時間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標(biāo)記碳的葡萄糖．此實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)輸有機(jī)物的部位及方向是（ ）
A．韌皮部的導(dǎo)管、由上向下
B．木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上
C．韌皮部的篩管、由上向下
D．木質(zhì)部的篩管、由下向上

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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過什么運(yùn)輸?shù)模?）
A．篩管
B．形成層
C．樹皮
D．導(dǎo)管

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科目： 來源：《3.5.5 運(yùn)輸作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

小明為探究莖的輸導(dǎo)作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中．放到溫暖的陽光下，當(dāng)看到葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時，他將枝條進(jìn)行橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，如圖所示．請分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究______．
（2）枝條帶有葉片的作用是______．
（3）用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是______．
（4）用顯微鏡觀察，看到被染紅的結(jié)構(gòu)是______．
（5）甲枝條和乙枝條的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______．
（6）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有______被染成紅色．在莖和木質(zhì)部中，只有______是上下相通的：這個實(shí)驗(yàn)說明根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過______向上運(yùn)輸?shù)模?br />

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同步練習(xí)冊答案