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科目： 來源：2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市六年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

植物根尖的各個區(qū)段中，能使根尖不斷長長的區(qū)段是（ ）
A．成熟區(qū)
B．伸長區(qū)
C．分生區(qū)
D．分生區(qū)和伸長區(qū)

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科目： 來源：2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市六年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

關于染色體的敘述，下列哪一項是錯誤的（ ）
A．同一種生物的體細胞內(nèi)染色體數(shù)量是一定的
B．染色體由DNA和蛋白質兩種物質構成
C．染色體和染色質本質上是同一種物質
D．染色體和染色質是完全不同的兩種物質

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科目： 來源：2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市六年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

人們觀看健美運動員的展示時，運動員身體多處產(chǎn)生隆起是由于（ ）
A．上皮組織具有分泌功能
B．肌肉組織具有收縮功能
C．器官具有保護功能
D．各個系統(tǒng)具有協(xié)調功能

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科目： 來源：2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市六年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

近幾年來，黃河下游地區(qū)斷流的時間提前，斷流河段也上移，主要原因是（ ）
A．上游用水量增多
B．地球的溫室效應
C．地殼運動頻繁
D．上游地區(qū)過度開發(fā)，破壞了生態(tài)平衡

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科目： 來源：2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市六年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：填空題

王強和幾個同學利用假期對我市老寨山的某片森林進行了調查，下面是他們調查報告中的一段話，請分析回答相關問題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）下面是王強畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學認為還有一條食物鏈未畫出，請你在圖中畫出．補畫完整后該食物網(wǎng)中共有    條食物鏈．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的    關系建立起來的．
（3）他們在調查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明生物能夠    環(huán)境．
（4）有一時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成    的大量繁殖，結果對森林造成了一定的破壞．這說明，生態(tài)系統(tǒng)的    能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的    ．

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科目： 來源：2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市六年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：填空題

下圖是某生物小組同學制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程，以及觀察到的細胞形態(tài)，清回答有關問題．

（1）請用字母和箭頭表示出正確的實驗操作順序：    ．
（2）圖A所示范的操作方法主要是可以避免    ．
（3）觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，由于表皮細胞薄而透明，為便于觀察，對光時應使用    ．
（4）用鑷子撕取洋蔥鱗片葉時表皮時，會有汁液流出，這些汁液是從細胞結構中的[    ]    中流出來的．
（5）如果此細胞結構圖是一個口腔上皮細胞圖，[    ]    和[    ]    結構應該去掉．
（6）動物細胞和植物細胞都含有的能量轉換器是    ，而洋蔥綠葉葉肉細胞中還含有一種能量轉換器是    ．

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科目： 來源：2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市六年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：填空題

圖是有關生物細胞生活史的概括．請根據(jù)圖分析回答問題．

（1）假設A、B、C代表水生生物發(fā)育過程的起始階段，則A細胞是    ，通過    才能使細胞數(shù)目不斷增多．
（2）③所示的變化在生物學上稱為    ．在這個過程中，除了一小部分仍然保持著分裂能力外，大部分細胞失去    ．細胞在形態(tài)功能上發(fā)生變化，其結構是形成了    ．
（3）F-G-H過程的技術，在植物學上叫    ，該技術與克隆技術屬于    生殖．

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科目： 來源：2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市六年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：解答題

下面是某同學設計的一組“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”的探究活動，請你幫助他將探究活動的過程填寫完整：
（1）提出問題：______．
（2）作出假設：______．
（3）制定計劃：實驗中的變量是______，你認為本次活動的要點是：①______；②______．
（4）實施計劃______．
在實驗過程中要仔細觀察、認真記錄，可將鼠在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來．
（5）______．
（6）表達和交流：為了使探究活動的結果更趨于正確，要計算出全班各小組的______，并進行分析和討論．該實驗結束后，對鼠婦應如何處置？______．

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科目： 來源：2011-2012學年海南省儋州市洋浦中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（ ）
A．呼吸
B．排出體內(nèi)廢物
C．對刺激作出反應
D．生長和發(fā)育

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科目： 來源：2011-2012學年海南省儋州市洋浦中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ）
A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦
B．紅豆生南國，春來發(fā)幾只
C．夜來風雨聲，花落知多少
D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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