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科目:
來源:《2.1 生物圈中的綠色植物》2010年單元測(cè)試卷(A卷)(解析版)
題型:填空題
生物圈中的各種生物通過呼吸作用消耗 ,產(chǎn)生 ;人類的生產(chǎn)、生活等需要燃燒煤、石油等,也要消耗 ,產(chǎn)生 .而植物的 作用能夠吸收 ,放出 ,使生物圈中氧氣和二氧化碳的含量處于 .
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科目:
來源:《2.1 生物圈中的綠色植物》2010年單元測(cè)試卷(A卷)(解析版)
題型:填空題
如圖所示,瓶中是萌發(fā)的種子.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的,過一段時(shí)間后,往瓶子里注入清水,打開閥門,是瓶子內(nèi)的氣體進(jìn)入試管,觀察澄清的石灰水發(fā)生了什么變化?
試管中澄清的石灰水變得
.能使澄清的石灰水發(fā)生這樣變化的氣體是
,這種氣體是由于種子里的
徹底分解產(chǎn)生的.
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科目:
來源:《2.1 生物圈中的綠色植物》2010年單元測(cè)試卷(A卷)(解析版)
題型:解答題
甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見下表:
(1)造成這樣結(jié)果的原因是什么?
(2)這個(gè)事實(shí)能說明什么問題.
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科目:
來源:《2.1 生物圈中的綠色植物》2010年單元測(cè)試卷(A卷)(解析版)
題型:解答題
將兩段綠色枝條按下圖裝置分別放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)盛有清水,乙玻璃罩內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳).把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾小時(shí).分別剪下一片綠葉,放在酒精中隔水加熱,脫去葉綠素.用清水沖洗干凈,再滴上碘液.
(1)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是什么?
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?
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科目:
來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
你喜愛生物嗎?地球由于生物的存在而美麗.下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體,請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng).( )
①水②泥沙③小魚④水草⑤青蛙⑥石塊⑦微生物⑧貝殼.
A.①②⑥⑧
B.①③④⑦
C.③④⑤⑧
D.③④⑤⑦
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科目:
來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在種類繁多的生物大家庭中,它們的組成一般是( )
①植物②動(dòng)物③真菌④細(xì)菌⑤病毒.
A.①②
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①③⑤分
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科目:
來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
“葵花朵朵向太陽(yáng)”體現(xiàn)生物特征是( )
A.生物能進(jìn)行呼吸
B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生物與環(huán)境可以相互影響
D.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
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科目:
來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
人無(wú)論春夏秋冬總是不停的排尿,這說明人在不斷的( )
A.排出體內(nèi)的水分
B.排出體內(nèi)的鹽分
C.排出體內(nèi)的養(yǎng)分
D.排出體內(nèi)的廢物
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科目:
來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列各種現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.蜜蜂采蜜
B.種瓜得瓜,種豆得豆
C.植物的根系向地生長(zhǎng)
D.春雨綿綿
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科目:
來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在實(shí)際工作中,為了更好的更準(zhǔn)確的進(jìn)行探究活動(dòng),往往采用( )
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法、測(cè)量法
D.多種方法并存
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