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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結構不是鳥類適于空中飛翔的顯著特征（ ）
A．趾端具爪
B．被覆羽毛
C．前肢變成翼
D．身體呈流線型

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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，可產生抗生素的是（ ）
A．酵母菌
B．青霉菌
C．曲霉
D．肺炎雙球菌

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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作酸奶時，先要將牛奶高溫加熱，其目的是（ ）
A．乳酸菌要在高溫環(huán)境中生長、繁殖
B．殺滅乳酸菌，牛奶就會變?yōu)樗崮?br />C．牛奶只有在高溫條件下才會變成酸奶
D．殺滅牛奶中原有的各種雜菌

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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與無脊椎動物相比，脊椎動物的身體內具有（ ）
A．神經
B．心臟
C．骨
D．脊柱

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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中，能用超聲波定位來準確捕食害蟲的是（ ）
A．灰喜鵲
B．青蛙
C．貓頭鷹
D．蝙蝠

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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（ ）
A．環(huán)節(jié)動物 軟體動物 節(jié)肢動物
B．軟體動物 環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物
C．節(jié)肢動物 軟體動物 環(huán)節(jié)動物
D．環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物 軟體動物

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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

請把下列節(jié)肢動物與它們所屬的綱用直線連起來．

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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

請把下列食品與它們的保存方法用直線連起來．

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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是一個典型的細菌結構示意圖：
（1）標出各部分名稱．
①是______：起______作用；
②是______；③是______；
④是______；⑤是______；
⑥是______；有助于細菌的______．
（2）細菌在結構上與酵母菌有明顯的不同，酵母菌的細胞內有成形的______．

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科目： 來源：2009-2010學年遼寧省本溪實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

觀察鯽魚形態(tài)圖，回答下列問題：
（1）鯽魚的身體呈______型：用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，這些特點有利于在游泳時減少______．
（2）鯽魚的體表有______覆蓋，鯽魚用______在水中呼吸．
（3）鯽魚身體兩側具有[2]______，能______．
（4）鯽魚的運動方式是______，這種運動方式主要依靠圖中①③④所表示的______完成的，同時還起到平衡身體等作用．

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同步練習冊答案