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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰(shuí)？可以當(dāng)做什么植物？（ ）
A．藻類植物，制造氧氣昂多的植物
B．苔蘚植物，監(jiān)測(cè)空氣的指示植物
C．蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物
D．種子植物，綠化環(huán)境的主要植物

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)植物學(xué)家確定，蕨類植物是兩億多年前在古生代二疊紀(jì)就有的植物，足見(jiàn)其歷史悠久．下列有關(guān)蕨類植物的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A．蕨類植物生活在森林、溪溝、田野的陰濕環(huán)境里
B．蕨類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化
C．蕨類植物比苔蘚植物高大，一般都具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織
D．蕨類植物用孢子繁殖

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有種子的植物又可以劃分為兩個(gè)不同的類群，它們是（ ）
A．單子葉和雙子葉植物
B．被子和裸子植物
C．有莖和無(wú)莖植物
D．有葉和無(wú)葉植物

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組都屬于雙子葉植物（ ）
A．玉米、花生、向日葵
B．菜豆、花生、向日葵
C．水稻、玉米、向日葵
D．小麥、玉米、高粱

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德做了下面的實(shí)驗(yàn)：把澄清的肉湯倒入兩個(gè)鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A加熱煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸．幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清．接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸．?dāng)?shù)日后，澄清的肉湯A變得渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）將肉湯A煮沸是為了    ．
（2）幾天后肉湯B變渾濁，說(shuō)明肉湯B中    （選填“有”或“沒(méi)有”，下同）細(xì)菌等微物，肉湯A保持澄清，說(shuō)明肉湯A中    細(xì)菌等微生物．
（3）將A的瓶勁打破后，肉湯變渾濁，說(shuō)明細(xì)菌等微生物來(lái)自    ．
（4）巴斯德實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是“生物只能源于生命，非生物物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點(diǎn)稱為    ．此觀點(diǎn)推翻了    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

始圖是長(zhǎng)勁鹿的進(jìn)化示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)，適者生存、不適者淘汰的是    （填字母）圖．
（2）當(dāng)自然環(huán)境惡化時(shí)，具有    變異的個(gè)體，在    中容易獲得食物生存下來(lái)，而具有    變異的個(gè)體則容易被淘汰．這是根據(jù)英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文提出的    學(xué)說(shuō)進(jìn)行解釋的．
（3）長(zhǎng)勁鹿進(jìn)化過(guò)程示意圖的正確順序是    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人類的進(jìn)化過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）人類的祖先是森林古猿，其生活方式是由    生活為主轉(zhuǎn)變到    生活，造成這種變化的主要原因是    ．
（2）從圖中可以看出，人類的運(yùn)動(dòng)方式一代一代地向    的方向發(fā)展，從而使    解放出來(lái)，能夠使用簡(jiǎn)單的工具取食和御敵．
（3）由于頭部和腦的進(jìn)化，人類出現(xiàn)原始    和意識(shí)．此外，原始人類由采摘生活到狩獵生活，加強(qiáng)了彼此交流的活動(dòng)，促進(jìn)了    的形成．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某學(xué)生采集了7種植物，分別編號(hào)，依次分類排列如下表：
門(mén)①②③④⑤⑥⑦
綱①②③④⑤⑥⑦
目①②④⑤⑥⑦
科①②⑤⑦
屬①⑦
種⑦
（1）與⑦植 物 親 緣 關(guān) 系 最 遠(yuǎn)的是______；與①植物親緣關(guān)系最近的是______．
（2）作出以上判斷的依據(jù)是______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省衡水市故城縣鄭口壇村中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物的下列結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成種子的胚的是（ ）
A．胚乳
B．卵細(xì)胞
C．卵細(xì)胞
D．受精極核

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省衡水市故城縣鄭口壇村中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“無(wú)心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是（ ）
A．扦插
B．嫁接
C．克隆
D．播種

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