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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況，那么B代表的可能是（ ）
A．是該種鷹的天敵種群
B．是與鷹有互利共生關(guān)系的一個種群
C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況
D．是被鷹捕食的一個種群
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（ ）
A．生產(chǎn)者和消費者
B．消費者和分解者
C．分解者
D．消費者
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在某一生態(tài)系統(tǒng)中，蛇和貓頭鷹捕食田鼠，如果鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)，就要成為另一種捕食動物．這在短期內(nèi)可能導(dǎo)致（ ）
A．貓頭鷹群體的增大
B．貓頭鷹的滅絕
C．蛇群體的增大
D．鼠群體減少
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來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
“雜交水稻之父”袁隆平培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，是利用了（ ）
A．基因的多樣性
B．染色體的多樣性
C．DNA的多樣性
D．細胞的多樣性
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來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，假設(shè)流經(jīng)這條食物鏈的總能量為100%，按傳遞率20%計算，蟾蜍和貓頭鷹所得能量最多分別是（ ）
A．20%和2%
B．0.8%和0.32%
C．4%和0.8%
D．0.8%和0.032%
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來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
到南極進行考察的科學(xué)工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料袋以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等帶離南極，這是因為南極（ ）
A．缺乏必要的生活設(shè)施
B．缺少生產(chǎn)者
C．沒有消費者
D．缺少分解者
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來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
熱帶雨林中的植被大都分層分布，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下面是一些草本植物．形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是（ ）
A．水分
B．光照
C．溫度
D．空氣
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來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
右圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B．水稻蟲害嚴(yán)重
C．蛇的數(shù)量迅速增加
D．田鼠的數(shù)量迅速增加
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來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
1970年，美國的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)，后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的植物，從而為改良玉米品種找到了必要的基因．這一事實體現(xiàn)了野生生物的（ ）
A．直接使用價值
B．間接使用價值
C．科學(xué)研究價值
D．潛在使用價值
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生物界形形色色，豐富多彩的根本原因在于（ ）
A．自然環(huán)境的多樣性
B．物種的多樣性
C．基因的多樣性
D．以上都不正確
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