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科目： 來源：2007-2008學(xué)年人教版八年級（下）第四次月考生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

請運用你所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：
（1）移栽農(nóng)作物幼苗時往往會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，為提高其成活率我們應(yīng)該______．
（2）現(xiàn)在有個別牛奶加工商為牟取暴利，在牛奶中摻放了一定的淀粉和水，以假亂真來坑害消費者，請你運用所學(xué)生物知識設(shè)計一種方法來識別這種摻假的牛奶：______．
（3）如果你見到一種非常珍貴而又很難用種子繁殖的苗木，若想要讓它在短時間內(nèi)大量快速繁殖，從而幫助農(nóng)民朋友發(fā)家致富，你可選用的方法是______．

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年人教版八年級（下）第四次月考生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用，有同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
1、在四個大小形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
2、向B、C、D中放入等量的水藻；
3、向四個生態(tài)瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
4、把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．
其實驗裝置如下圖所示，請據(jù)此回答：

（1）以上實驗裝置中金魚存活時間最長的應(yīng)是裝置______．
（2）比較A、B、C裝置的實驗結(jié)果可知，小魚存活的時間與______有關(guān)．
（3）比較C、D裝置的實驗結(jié)果可說明水藻在有______的條件下，才能釋放出氧氣．
（4）D裝置中的小魚存活的時間比A裝置中的短，最可能的原因是______．

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年人教版八年級（下）第四次月考生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

下圖兩側(cè)為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)；中間表格為吳明同學(xué)的血檢報告單，請據(jù)圖分析回答：（其中左圖虛線框內(nèi)分別表示肺部、部分消化道及腎小管內(nèi)的毛細血管網(wǎng)）
（1）歌曲《老鼠愛大米》曾唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終會被分解成______被小腸絨毛內(nèi)的毛細血管直接吸收進入血液．
（2）左圖中血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會明顯______．
（3）吳明同學(xué)在周末郊游時，由于食用了路邊攤點上的過期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．請你根據(jù)他的血常規(guī)化驗單和所學(xué)知識，結(jié)合右上圖回答下面問題：
①根據(jù)化驗結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，其判斷的依據(jù)是______．
②由于病癥較重，為防止脫水，醫(yī)生決定在吳明的上肢部位進行靜脈注射，若要在吳明上肢的a處輸藥液，則應(yīng)在______處扎膠皮管讓靜脈血管隆起（填b或c），其藥物到達發(fā)病部位的歷程是a→______→主動脈→腸．（用右上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年人教版八年級（下）第四次月考生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)（氧氣、二氧化碳或尿素）含量的變化，A、B、C表示某器官中相連續(xù)的三種血管，請據(jù)此答題：

（1）如果該曲線表示二氧化碳含量的變化，則OC應(yīng)為______器官內(nèi)的血管．
（2）如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC應(yīng)為______器官內(nèi)的血管．
（3）無論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的B段血管都與其物質(zhì)交換功能相適應(yīng)，這種血管的結(jié)構(gòu)特點是______．

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年人教版八年級（下）第四次月考生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖為生活在不同環(huán)境中的六種動物的形態(tài)圖（圖中比例不是按動物大小來確定的），請據(jù)此回答下列問題：

（1）E類與A、B、C、D、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有______．
（2）D生活在水中，其呼吸器官為______．
（3）比較A、E的發(fā)育過程，其相同點為______．

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年人教版八年級（下）第四次月考生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

閱讀以下材料，嘗試回答問題：
材料一在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”．據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素上；由于長期使用或用藥不當(dāng)，細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強．在二戰(zhàn)期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命，而現(xiàn)在相同病情用幾百萬單位也沒有效果；在某些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅．
材料二為改變抗生素的不合理使用，2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌藥物外，其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用．因此，到藥店購藥必須要認清處方用藥和非處方用藥．
（1）產(chǎn)生青霉素的生物與被青霉素殺死的細菌相比，兩類生物在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______．
（2）有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)（嚴(yán)重的會出現(xiàn)休克，甚至死亡），在這里青霉素相當(dāng)于一種______，進入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)，所以注射青霉素前必須要進行皮試．
（3）購藥時，通過看說明書上的“R”和“OTC”標(biāo)志可以確定是否需要處方，其中表示非處方用藥的標(biāo)志是______．
（4）試運用達爾文的自然選擇學(xué)說，解釋濫用抗生素導(dǎo)致細菌耐藥性逐漸增強的原因：______．

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年人教版八年級（下）第四次月考生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”請你設(shè)計一個實驗幫他探究該問題，探究提示
提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（1）作出假設(shè)：   
（2）實驗設(shè)計：    ．
（3）預(yù)期的實驗結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱或死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．
（4）試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：    ．

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年人教版八年級（下）第四次月考生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

血液流經(jīng)下列哪些器官時，血漿中的代謝廢物會減少？______
①肝臟②小腸③大腸④腎臟⑤胰⑥肺⑦皮膚⑧膀胱
A、③④⑥B、⑥⑦⑧C、①③⑧D、④⑥⑦

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科目： 來源：2007-2008學(xué)年人教版八年級（下）第四次月考生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

識圖題：某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計了下面的實驗裝（一）、（二）．由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水（對應(yīng)圖（三）中的a點）后，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化曲線如圖（三）所示．請據(jù)圖分析回答：

（1）曲線ab上升的原因是______；曲線cd上升的原因是______．
（2）曲線在d點后趨于水平狀態(tài)，說明______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)．老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）
A．具有遺傳變異的特性
B．能對外界刺激作出反應(yīng)
C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境
D．具有生長和繁殖的特性

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同步練習(xí)冊答案