孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究該問題,探究提示
提出問題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
(1)作出假設(shè):   
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):   
(3)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱或死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
(4)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:   
【答案】分析:生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié):
提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提,制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究
計(jì)劃,是探究成功的關(guān)鍵.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等.可供生物學(xué)探究采
用的方法很多,如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等.最重要的還是實(shí)驗(yàn)法.
解答:解:(1)探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè),要符合生活實(shí)際和科學(xué)事實(shí),針對(duì)本題的實(shí)驗(yàn),我們可以假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣.
(2)制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,是探究成功的關(guān)鍵.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等.本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):分甲、乙兩組②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的孑孓)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境③變量(有無鐵絲網(wǎng))④觀察一段時(shí)間,看孑孓生活的狀況.實(shí)驗(yàn)中除孑孓接觸到的空氣的量不同外,其他條件都保持一樣.
(3)水的表層一般溶解的氧氣量較多.深層則較少.
故答案為:(1)做出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣.
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):分甲、乙兩組②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的孑孓)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境③變量(有無鐵絲網(wǎng))④觀察一段時(shí)間
(4)分析原因:因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層水,缺氧.
點(diǎn)評(píng):對(duì)照實(shí)驗(yàn),要注意唯一變量,這是探究實(shí)驗(yàn)經(jīng)?疾榈膯栴}.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究:“孑孓”是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個(gè)同學(xué)對(duì)“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭(zhēng)論不休:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣.請(qǐng)你根據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問題.

(一段時(shí)間后孑孓衰弱或死亡)     (一段時(shí)間后孑孓正常生活)
(1)提出問題:
生活在水中的孑孓需要空氣嗎
生活在水中的孑孓需要空氣嗎
?
(2)作出假設(shè):
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)分甲乙兩組
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)分甲乙兩組
;
強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的孑孓),用具(等大的燒杯、等量的水),甲乙所置環(huán)境
強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的孑孓),用具(等大的燒杯、等量的水),甲乙所置環(huán)境
;
強(qiáng)調(diào)變量(有無鐵絲網(wǎng));
強(qiáng)調(diào)變量(有無鐵絲網(wǎng));
;
一段時(shí)間后觀察
一段時(shí)間后觀察

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
(4)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層,缺氧
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層,缺氧

(5)得出的結(jié)論:
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?海淀區(qū))孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究該問題,探究提示
提出問題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
(1)作出假設(shè):
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):分甲、乙兩組,②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的孑孓)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境,③變量(有無鐵絲網(wǎng)),④觀察一段時(shí)間.
①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):分甲、乙兩組,②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的孑孓)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境,③變量(有無鐵絲網(wǎng)),④觀察一段時(shí)間.

(3)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱或死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
(4)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層水,缺氧.
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層水,缺氧.

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究:孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究該問題.

探究提示
提出問題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
(1)作出假設(shè):
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
A、本實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
有無鐵絲網(wǎng)
有無鐵絲網(wǎng)
.除實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他條件是否應(yīng)該相同?
相同
相同

B、本實(shí)驗(yàn)如圖所示,
圖是實(shí)驗(yàn)組,
甲圖
甲圖
是對(duì)照組.
(3)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
裝置中的孑孓一段時(shí)間后衰弱或死亡;
裝置中的孑孓一段時(shí)間后仍然正常生活.試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層,缺氧而死亡
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層,缺氧而死亡

(4)得出結(jié)論:
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(如圖):
(1)作出假設(shè)是
空氣對(duì)孑孓的生活有影響
空氣對(duì)孑孓的生活有影響

(2)該實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是
空氣
空氣

(3)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn).
(4)一段時(shí)間,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
由于鐵絲網(wǎng)的阻隔,水中的孑孓不能到水面呼吸,最終缺氧死亡
由于鐵絲網(wǎng)的阻隔,水中的孑孓不能到水面呼吸,最終缺氧死亡

(5)得出的結(jié)論是
空氣對(duì)孑孓的生活有影響
空氣對(duì)孑孓的生活有影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

“孑孓”是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個(gè)同學(xué)對(duì)“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭(zhēng)論不休:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣.請(qǐng)你根據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)提出問題:
生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
生活在水中的孑孓需要空氣嗎?

(2)作出假設(shè):
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

(3)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
.在“探究空氣對(duì)孑孓生活的影響”活動(dòng)中,研究的變量是
有無鐵絲網(wǎng)
有無鐵絲網(wǎng)

(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
(5)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層,缺氧;
因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層,缺氧;

(6)得出的結(jié)論:
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

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