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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄海象因為要擁有一群雌海象，而與其他雄海象爭斗，這種行為屬于（ ）
A．防御行為
B．繁殖行為
C．攻擊行為
D．社群行為

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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物行為中，不屬于繁殖行為的是（ ）
A．親鴿銜蟲喂雛鴿
B．鳥占巢區(qū)并筑巢
C．松鼠將蕈類掛在樹枝上
D．雄鳥在雌鳥身旁“跳舞”

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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

公雞求偶、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、蜘蛛結網，對這些動物行為的描述正確的是（ ）
A．都是學習行為
B．都是本能行為
C．都是社群行為
D．都是繁殖行為

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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關動物在生物圈中的作用，錯誤說法的是（ ）
A．動物是食物鏈結構的成分
B．某種動物對人類的危害過大，我們可以徹底消滅它
C．動物是生物圈中的消費者
D．動物不僅能幫助植物傳粉，還能夠幫助植物傳播果實和種子，擴大其分布范圍

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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物多樣性最有效的措施是（ ）
A．遷地保護
B．建立自然保護區(qū)
C．法制管理
D．科學研究

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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，能正確表示食物鏈的是（ ）
A．草←蟲←鳥
B．草→蟲→鳥
C．陽光→草→蟲→鳥
D．陽光←草←蟲←鳥

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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物種一旦滅絕，便不可再生，已瀕臨滅絕的我國特有珍稀水生哺乳動物是（ ）
A．海馬
B．白鰭豚
C．海龜
D．河馬

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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護大熊貓等珍貴動物及棲息環(huán)境，我國建立了（ ）
A．九寨溝自然保護區(qū)
B．臥龍、王朗自然保護區(qū)
C．青海湖鳥島自然保護區(qū)
D．陜西省洋縣自然保護區(qū)

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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用（ ）的發(fā)酵作用．
A．大腸桿菌
B．酵母菌
C．曲霉
D．乳酸菌

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科目： 來源：2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微生物與人類的關系是（ ）
A．大部分微生物對人體有害，小部分有益于人類
B．所有的微生物都是有害的
C．微生物是沒有害的
D．大多數(shù)微生物有益于人類

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