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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中,它的呼吸器官是( )
A.肺
B.氣囊
C.氣管
D.外骨骼

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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

一支在南美旅行的動物學家們發(fā)現(xiàn)過這樣一種動物:它行動緩慢,喜歡樹棲生活,體表長有毛發(fā),雌性產(chǎn)小仔(胎生),體溫恒定.你認為動物學家們會把這種動物歸類為( )
A.爬行類
B.鳥類
C.哺乳類
D.兩棲類

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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)表中數(shù)據(jù),合理的推理是( )
動物種類心臟占體重比例%每分鐘心跳次數(shù)
0.5722
0.4272
1.71135-244

A.丙的心臟占體重的百分比比其他兩種動物高,增加了飛行的負擔
B.乙的心臟占體重的百分比低,因此可能會進行飛行生活
C.甲每分鐘心跳次數(shù)最低,可以減少代謝對物質和氧氣的需求,更適于飛行生活
D.丙的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速,適于飛行生活

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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:填空題

請將下列動物與它們所屬類別的字母寫在相應的橫線里:
①蜘蛛蟹       ②珊瑚蟲        ③沙  蠶   
④槍烏賊       ⑤獵  豹        ⑥蟾  蜍   
A.環(huán)節(jié)動物           B.甲殼動物          C.哺乳動物
D.兩棲動物           E.軟體動物          F.腔腸動物.

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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:填空題

將下列動物與它們相對應的運動方式的字母寫在相應的括號內:
①丹頂鶴        ②蚯蚓          ③袋鼠   
④金絲猴        ⑤蝴蝶          ⑥獵豹   
⑦青蛙   
A.攀援        B.跳躍        C.行走和奔跑      D.行走和飛翔
E.游泳和跳躍         F.蠕動(爬行)      G.飛行(幼蟲爬行)

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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:填空題

在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗中:
(1)將魚的背鰭捆扎后放入水中,發(fā)現(xiàn)魚體出現(xiàn)側翻現(xiàn)象,難以維持直立狀態(tài),說明魚的背鰭對魚體起    作用.
(2)用同樣的方法分別捆扎魚的胸鰭、腹鰭和尾鰭,并觀察和比較魚的運動狀態(tài),可發(fā)現(xiàn):能使魚體保持運動平衡,防止身體左右搖擺的是    鰭和    鰭,其中    鰭還具有轉換方向的作用;能產(chǎn)生前進的動力,決定運動方向的是    鰭.

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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:填空題

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中:
(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結構構成,這些環(huán)狀結構是    .其中,有一個寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結構叫    ,它靠近蚯蚓身體的    端.因此,可以借此來判斷蚯蚓的前后端.
(2)用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是    .這些小突起能與    協(xié)調配合,使身體蠕動.
(3)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在    的一條,另一條不能正常爬行的原因是   

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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)    是兔的牙齒,    是狼的牙齒.
(2)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是:兔是草食性動物,它的[    ]    形狀像鑿子適于    ;[    ]有寬闊的咀嚼面適于    ;狼是肉食性動物,它的牙齒還有鋒利的[    ]    ,可用于   

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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為鳥類心臟結構與血液循環(huán)示意圖,請回答:
(1)①代表的血管是    ,其中流著    血;而⑥中流的是    血.
(2)左心室的序號是[    ],它收縮時壓出    血,這種血含氧   
(3)鳥類的血液循環(huán)有        兩條,使血液輸送    的能力強,有利于    的分解,為身體提供足夠的    .它的這種心臟結構及血液循環(huán)與    類動物是相同的,這是這些生物能夠維持    恒定的重要原因之一.

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科目: 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為北京2008奧運吉祥物福娃,你了解他們嗎?

請你閱讀下列資料,回答問題:
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當把五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”.
“歡歡”是福娃中的大哥哥.他是一個火娃娃,象征奧林匹克圣火,傳遞著更快、更高、更強的奧林匹克精神,代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán).
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.她溫柔純潔,是水上運動的高手,和奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映.“貝貝”的運動方式是    ,呼吸器官是    ,適于    環(huán)境生活.
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存,代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán).“晶晶”是國家    級保護動物.對于陸地上生活的動物來說,足夠的水、        是基本的環(huán)境條件.大熊貓的食物是    ,在生物圈中充當    者.
(3)“迎迎”是青藏高原特有的保護動物藏羚羊.他機敏靈活、馳騁如飛,是田徑好手,代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán).“迎迎”有發(fā)達的大腦及遍布全身的    ,有發(fā)達的    ,因此能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,迅速做出相應的反應,適于    環(huán)境生活.
(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán).她天真無邪、歡快矯捷,把春天的喜悅帶給人們,飛過之處播撒著“祝您好運”的美好祝福.“妮妮”的運動器官是    ,身體內有    與肺相通,適于    生活.

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