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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)環(huán)境溫度對(duì)植物呼吸作用的影響的敘述,正確的是( )
A.環(huán)境溫度對(duì)植物的呼吸作用沒(méi)有影響
B.高溫抑制植物的呼吸作用
C.在一定溫度范圍內(nèi),呼吸作用隨溫度升高而增強(qiáng)
D.在一定溫度范圍內(nèi),呼吸作用隨溫度升高而減弱

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡觀看“pox”這個(gè)詞時(shí),會(huì)看到以下哪個(gè)影像( )
A.po
B.xop
C.bo
D.xod

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

打開(kāi)你的影集,你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多,你知道這是什么緣故嗎?( )
A.細(xì)胞分化的結(jié)果
B.細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果
D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由下列哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的( )
A.莖
B.葉
C.芽
D.根

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大自然是我們絕好的課堂.當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上,你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?( )
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.蒸騰作用和運(yùn)輸作用
D.光合作用和蒸騰作用

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于水對(duì)綠色植物生活的意義的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.水是植物體的重要組成成分
B.水能維持植物體的姿態(tài)
C.無(wú)機(jī)鹽只有溶于水才能被植物體吸收和運(yùn)輸
D.水能為植物提供能量

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

一個(gè)        繁殖后形成肉眼可見(jiàn)的集合體稱為   

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口,其目的是不讓    進(jìn)入壇內(nèi),而保持壇內(nèi)缺氧環(huán)境.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

細(xì)胞是生物體        的基本單位.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

在細(xì)胞核中,遺傳信息的載體是    ,它與另一種物質(zhì)    一起就構(gòu)成了染色體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案