科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省棗莊市滕州市滕西中學(xué)八年級(jí)第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省棗莊市滕州市滕西中學(xué)八年級(jí)第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省棗莊市滕州市滕西中學(xué)八年級(jí)第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉橫切面如圖，請(qǐng)分析回答：
（1）制作菠菜葉橫切面臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中    的一片，制成臨時(shí)切片觀察．
（2）他用顯微鏡觀察時(shí)，下列目鏡和物鏡組合中，哪一組觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少   
A.5×、10×B.5×、40×C.10×、10×D.10×、40×
（3）他觀察到的上表皮是圖中的    （寫編號(hào)）．
（4）葉片與外界進(jìn)行氣體交換是通過圖中    （寫編號(hào)）．
（5）他分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片，進(jìn)行觀察，你估計(jì)氣孔較多的是    ．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省棗莊市滕州市滕西中學(xué)八年級(jí)第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知識(shí)回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是    ，b是    ．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是    ，B是    ．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省棗莊市滕州市滕西中學(xué)八年級(jí)第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度．已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）有光時(shí)，甲處氣體的CO₂濃度低于乙處時(shí)，這是因?yàn)橹参锕夂献饔脧?qiáng)度    呼吸作用．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）黑暗時(shí)，甲處測(cè)到的CO₂濃度高于乙處，這來自    、    等．
（3）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測(cè)得甲處CO₂量下降；光照強(qiáng)度與甲處CO₂量的關(guān)系如圖二，說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度    ．
（4）1771年英國科學(xué)家普里斯特利進(jìn)行如圖三所示實(shí)驗(yàn)，左邊密閉鐘罩中的小老鼠很快死亡，而右邊密閉鐘罩中的小老鼠可以活較長(zhǎng)時(shí)間．你能從中得到的結(jié)論是：綠色植物    ．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市八年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市八年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市八年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市八年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市八年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題