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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面描述細(xì)菌和真菌的一些特征，不屬于細(xì)菌的特征的是（ ）
①個(gè)體微小，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核；
②既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核；
③能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體；
④通過分裂的方式繁殖后代；
⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體．
A．①②③
B．①③④
C．①④⑤
D．②③

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

看圖回答：下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．草是生產(chǎn)者，兔、鼠、狐、蛇、鷹是消費(fèi)者
B．最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?br />C．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是維持在絕對平衡的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡
D．如果在這一平衡的生物系統(tǒng)中，過度捕獵蛇和狐則會(huì)造成鼠的數(shù)量大幅度上升，使草植皮被破壞，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：下列說法不正確的有（ ）
A．完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了，培養(yǎng)皿不用滅菌
B．實(shí)驗(yàn)步驟中，B是接種過程，
C．完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)必須有兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，其中一組作為對照組，另一組為實(shí)驗(yàn)組

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

要檢測手上是否有細(xì)菌，首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的    ．常用的材料是    ，與牛肉汁混合，配制好后要進(jìn)行高溫    ，待    后就可以使用了．將少量細(xì)菌放在培養(yǎng)基上，這一過程叫    ．然后把培養(yǎng)皿放在    進(jìn)行培養(yǎng)．過一段時(shí)間后，觀察到細(xì)菌在培養(yǎng)基上迅速繁殖，形成了    ．觀察圖片，    是細(xì)菌的菌落，特點(diǎn)是    ；    是真菌的菌落；特是    ．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：
（1）可以幫助運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是        ．
（2）不良環(huán)境下形成的保護(hù)結(jié)構(gòu)是    ．
（3）細(xì)菌是一個(gè)    ，從結(jié)構(gòu)上與動(dòng)植物相比主要區(qū)別是雖有        ，卻沒有    ．芽孢是    ．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下表數(shù)據(jù)來源于一個(gè)有關(guān)細(xì)菌種群在25小時(shí)內(nèi)增長的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)此數(shù)據(jù)回答問題：
時(shí)間（小時(shí)）細(xì)菌數(shù)量（個(gè)）
750
59000
1044000
1535000
2011000
256000
（1）圖中哪條曲線最能準(zhǔn)確的反映上表的結(jié)果？   
（2）在哪個(gè)時(shí)間段中細(xì)菌有最大的種群增長率？   
A．在0～5小時(shí)之間       B．在5～10小時(shí)之間    C．在10～15小時(shí)之間
D．在15～20小時(shí)之間     E．在20～25小時(shí)之間．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖中兩種動(dòng)物外形極為相似．請回答：
（1）兩種動(dòng)物相似之處是：身體都是有許多    組成．
（2）已知：甲生活在海濱泥沙中，乙生活在陸地陰濕環(huán)境中．那么甲的名稱是    ．
（3）甲與乙的不同點(diǎn)是：甲的體表沒有    ，也沒有分節(jié)的    ．
（4）在分類上，甲屬于    動(dòng)物門，乙屬于    動(dòng)物門．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

養(yǎng)魚缸內(nèi)充滿了水，養(yǎng)了一些水生植物和小魚，缸內(nèi)還加入了一些浮游動(dòng)物，將魚缸密封后放到有陽光的窗臺上，經(jīng)過一段時(shí)間，魚缸就成了一個(gè)平衡系統(tǒng)．請回答：
（1）魚缸這個(gè)平衡系統(tǒng)是一個(gè)    ．
（2）其中生產(chǎn)者是    ．
（3）植物、浮游動(dòng)物和小魚，通過    關(guān)系，構(gòu)成了    ．
（4）這個(gè)系統(tǒng)之所以平衡是因?yàn)楦鞣N生物的    和    總是維持在    的狀態(tài)．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

連線：下列現(xiàn)象分別屬于哪種行為？
1狒狒群中壯年雄狒狒等級最高
2燕子每天育雛多達(dá)200～300次                     A先天性行為
3雌羅非魚產(chǎn)卵后，將卵吞入口中孵化                B 繁殖行為
4黑母雞哺育兩只小孔雀                            C社群行為
5幼獅模仿母獅追捕獵物                            D 學(xué)習(xí)行為
6螞蟻共同搬運(yùn)食物．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省保山市龍陵三中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

為證明細(xì)菌對植物遺體有分解作用，某小組同學(xué)分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案．三種方案的共同特點(diǎn)是：將同一樹種的落葉分成甲乙兩組．實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案2：將甲組滅菌放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案3：將甲乙組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
請你回答：
（1）請找出方案3中的對照組和實(shí)驗(yàn)組．______．
（2）甲乙兩組為什么用相同的樹葉？______．
（3）為什么要使樹葉保持濕潤？______．
（4）在上述三個(gè)方案中，哪個(gè)方案更能說明問題？為什么？______．

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