科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了右上方的排序圖．請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是______存在的．
（2）甲細(xì)胞染色體組成為_(kāi)_____．甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有______條染色體．
（3）對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體．遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做______．
（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕�第二胎，生男孩的可能性約為_(kāi)_____．

血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣．血漿中無(wú)機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要．因此，為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度．請(qǐng)完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
[探究目的]________．
[實(shí)驗(yàn)材料]載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針；氯化鈉溶液、檸檬酸鈉（抗凝劑）等．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①取5支潔凈的試管，分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液，并各加入2滴________．
②用一次性采血針刺破經(jīng)________后的無(wú)名指，用滴管取血．
③向試管內(nèi)各滴入1滴血液，搖勻，放置5min．
④分別取試管中混合液各1滴，置于5個(gè)潔凈的載玻片上做成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察________有何變化．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
①在濃度為0.5%、0.7%的生理鹽水中紅細(xì)胞吸水脹破．
②在濃度為0.9%的生理鹽水中紅細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有明顯變化．
③在濃度為1.1%、1.3%的生理鹽水中紅細(xì)胞失水皺縮．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]________．

看圖完成下列問(wèn)題：
在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系用如圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)表示該生物的數(shù)量越多．請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______．其中生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是______．生產(chǎn)者與消費(fèi)者是______與______的關(guān)系，這種關(guān)系就形成了______；在生態(tài)系統(tǒng)中，往往有許多條______，它們彼此交錯(cuò)，形成了______．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．
（2）如果草被大量破壞，那么開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)昆蟲的數(shù)量會(huì)______，青蛙的數(shù)量會(huì)______．
（3）圖示中的生物若要組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少______和______．

如圖是家蠶各個(gè)發(fā)育階段，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）按發(fā)育順序排列填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱：（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線填名稱）[______]______、[______]______、[______]______、[______]______．
這種發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)_____，如______（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；
（2）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是______發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲相比，沒(méi)有______這個(gè)階段．

如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）④有______對(duì)染色體，其中有一對(duì)屬于性染色體，這對(duì)性染色體的組成為XY，其中Y染色體來(lái)自______（選填“①”或“②”）
（2）若⑤和⑥生來(lái)就是雙眼皮，但生下來(lái)的女兒⑨卻是單眼皮．單眼皮與雙眼皮屬于______性狀，單眼皮屬于______（選填“顯”或“隱”）性性狀，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則⑨的基因組成是______⑤的基因組成是______⑥的基因組成是______．若⑤和⑥又生一個(gè)雙眼皮的孩子⑩，則⑩的基因組成可能為_(kāi)_____或______
（3）若⑦和⑧是一對(duì)龍鳳胎，則他們屬于______血親，若⑨是②的親孫女，則她們屬于______血親（選填“直系”或“旁系”）
（4）⑦和⑨是近親關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因．
______．

下列哪一項(xiàng)不是雙名法的內(nèi)容

1. A.
   學(xué)名由拉丁文的屬名和種名合寫而成
2. B.
   在不同的國(guó)家也可用不同的文字表示
3. C.
   屬名在前，第一個(gè)字母大寫；種名在后，第一個(gè)字母小寫
4. D.
   由林奈創(chuàng)立的

蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物對(duì)________和________的吸收并向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料，用來(lái)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)．

某同學(xué)繪出的一條食物鏈為：鷹→雀→蝸�！�綠色植物．上述食物鏈存在的主要錯(cuò)誤是

1. A.
   箭頭的方向不對(duì)
2. B.
   生產(chǎn)者應(yīng)當(dāng)在左側(cè)
3. C.
   蝸牛與植物不是捕食關(guān)系
4. D.
   這些生物構(gòu)成的食物鏈不止一條

下列細(xì)胞中，不存在成對(duì)的控制相對(duì)性狀的基因的是

1. A.
   肌細(xì)胞
2. B.
   卵細(xì)胞
3. C.
   神經(jīng)細(xì)胞
4. D.
   口腔上皮細(xì)胞

用什么方法可以使一株月季植株上開(kāi)出幾種顏色的花

1. A.
   組織培養(yǎng)
2. B.
   蘋果
3. C.
   嫁接
4. D.
   壓條