5. 觀察下圖并回答有關(guān)問題。

(1) 在圖中的橫線上填寫對應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱。

(2) 正常人體細(xì)胞中③的數(shù)目是 ，如果一個嬰兒的體細(xì)胞中第13對多了 1條，就會導(dǎo)致。

(3) ②由 條長鏈組成，構(gòu)成 結(jié)構(gòu)。

4. 判斷題。

(1) 染色體的數(shù)目恒定對生物來講十分重要，否則就會對生物的生命活動產(chǎn)生影響。 ()

(2) DNA是唯一的遺傳物質(zhì)。 ()

(3) 基因是DNA分子上任意一個片段。 ()

3. 下列有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述中，不正確的是 ()

   A. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成   B. 基因是有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段

   C. DNA是主要的遺傳物質(zhì)   D. 每一個DNA分子上只有一個基因

2. 生物體中的主要遺傳物質(zhì)是 ()

   A. 染色體   B. 基因

   C. DNA   D. 蛋白質(zhì)

1. 將菊花形帽傘藻的假根(含細(xì)胞核) 切下，再將傘形帽傘藻的柄移接到菊花形帽傘藻的假根上，移 接體會長出什么樣的帽 ()

   A. 菊花形   B. 傘形

   C. 一半菊花形一半傘形   D. 無法確定

3. 染色體主要由 和 組成。 是主要的遺傳物質(zhì)。DNA分子是結(jié)構(gòu)，上有 效應(yīng)的片段，叫做 。

2. 每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是 的，一般以 的形式存在。 數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化會影響生物正常的生長發(fā)育。

1. 生物親代與子代之間 的現(xiàn)象叫做 �？茖W(xué)實(shí)驗證明:控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在 中。

               活動二  細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)

一、請根據(jù)下表分析回答相關(guān)問題。

1. 每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是 的，一般以 的形式存在。

2. 每種生物的染色體數(shù)目 。

3. 每種生物的染色體數(shù)目是 的，染色體數(shù)目多了或少了、缺失了都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的。

二、資料分析。

材料一:研究發(fā)現(xiàn)人類、動物、植物、原核生物(如藍(lán)藻) 的遺傳物質(zhì)是D N A.病毒中有的種類的遺傳 物質(zhì)是DNA. 而少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA(如煙草花葉病毒) 。

材料二：科學(xué)家用化學(xué)定量分析的方法測出細(xì)胞中的DNA大多在染色體上(細(xì)胞核內(nèi)) ，細(xì)胞質(zhì)的葉 綠體和線粒體中也含有少量DNA.

材料三：研究發(fā)現(xiàn)，DNA上面有許多具有遺傳信息的片段，可以控制不同的性狀。例如，有的片段決 定人的膚色，有的片段決定人的頭發(fā)是直發(fā)還是卷發(fā)，有的片段決定人的眼皮是雙眼皮還是

單眼皮等。像這些具有特定遺傳效應(yīng)的DNA分子片段叫做基因。

請認(rèn)真閱讀上面的資料，回答下列各題。

1. 是主要的遺傳物質(zhì)。

2. 細(xì)胞中的DNA大多在 上(細(xì)胞核內(nèi)) 。

3. 是指具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段，可以控制 。

               活動一  討論:傘藻移植實(shí)驗說明了什么？

目的:說明細(xì)胞核是遺傳信息的中心。

指導(dǎo):帶著問題閱讀課本第32〜33頁，并討論以下問題。

1. 傘藻細(xì)胞可分為哪幾個部分？細(xì)胞核位于哪個部分？

2. 德國科學(xué)家的實(shí)驗中涉及幾種傘藻？它們的差異在哪里？

3. 描述德國科學(xué)家的實(shí)驗過程，并分析回答相關(guān)問題。

4. 討論:為什么實(shí)驗二中傘藻的移接體長出的帽是傘形而不是菊花形的？

5. 思考:如果將乙傘藻的假根(含細(xì)胞核) 切下，再將甲傘藻的柄移接到乙傘藻的假根上，移接體會長 出什么樣的帽呢？