如圖所示, 廣口瓶內盛有少量澄清石灰水, 內放一株綠色植物, 瓶塞塞住, 并用凡士林密封。

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用, 需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中, 目的是避免瓶內的植物進行 作用, 對實驗結果產(chǎn)生干擾。

（2） 在黑暗中放置較長時間后, 發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 , 表明植物 作用釋放的

與澄清石灰水發(fā)生了反應。

（3） 然后, 將該裝置移到陽光下較長時間, 取下其中一片葉進行脫色、 漂洗、 滴碘處理, 結果發(fā)現(xiàn)葉片 （ 填“變藍”或“不變藍”） , 原因是

（4）該實驗設計的不足之處是 。

蝗蟲身體表面堅硬的部分是（ ）

A．外殼 B．角質鱗 C．盔甲 D．外骨骼

當肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)時，手臂處于下列哪種姿勢（ ）

A、提水 B、投籃 C、舉重物 D、自然下垂

目前最理想的乳房生物反應器是通過改造動物的什么而獲得的（ ）

A、細胞大小 B、遺傳基因

C、外部形態(tài) D、生理特性

兔能對外界環(huán)境的變化作出反應，主要是因為（ ）

A、具有發(fā)達的大腦和神經(jīng) B、具有較大的耳朵

C、視覺敏銳 D、嗅覺發(fā)達

在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說明自然界中的生物是（ ）

A．相互制約的 B．多種多樣的 C．不斷進化的 D．誰也離不開誰

下列不屬于軟體動物的是（ ）

A、章魚 B、扇貝 C、蝦 D、田螺

動物的運動不需要關節(jié)的配合。（ ）

動物越高等，學習能力越強，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少（ ）

在學習條件相同的情況下，同種動物的學習能力是相同的。（ ）