科目: 來源:2015-2016學年福建漳州立人學校八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在貧瘠的土地上,小麥生長不好而大豆卻生長較好,這是由于( )
A.大豆能進行光合作用
B.大豆的細胞里有葉綠體
C.大豆根部有共生的根瘤菌
D.大豆的根能從土壤里吸收水和無機鹽
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科目: 來源:2015-2016學年福建漳州立人學校八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列食品保存方法與利用的生物學原理,對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
選項 | 方法 | 生物學原理 |
A | 巴氏消毒法 | 高溫滅菌 |
B | 冷藏法 | 低溫殺死細菌、真菌 |
C | 罐藏法 | 高溫消毒和防止與細菌、真菌接觸 |
D | 脫水法、腌制法 | 破壞需氧菌的生存環(huán)境 |
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科目: 來源:2015-2016學年福建漳州立人學校八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白鷺共有13個物種,其中有大白鷺、中白鷺、白鷺(小白鷺)和雪鷺。隨著人們環(huán)保意識的提高,白鷺得到有效的保護,現(xiàn)在漳州常見這種美麗天使的身影。資料中體現(xiàn)了生物多樣性的哪個內(nèi)涵( )
A.生物的多樣性 B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目: 來源:2015-2016學年福建漳州立人學校八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響。以下說法正確的是( )
A.酵母菌只能在無氧的環(huán)境中生活
B.45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃
C.影響發(fā)面的因素中還有面團中氧氣的含量
D.60℃的環(huán)境中酵母菌不能生活
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科目: 來源:2015-2016學年福建漳州立人學校八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
某同學在學習運動系統(tǒng)的組成后,利用圓規(guī)和彈力布制作骨的模型。請觀察
他的模型完成以下判斷題。(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)①代表關(guān)節(jié),為軀體運動提供動力。( )
(2)彈力布代表的骨骼肌由中間的肌腱和兩端的肌腹組成。( )
(3)軀體運動至少要兩組肌肉相互配合活動。( )
(4)上圖模擬的動作中,③收縮,④舒張。( )
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科目: 來源:2015-2016學年福建漳州立人學校八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請完成以下植物分類概念圖(①-③代表植物的結(jié)構(gòu),A-C代表植物類群)
① ;② ;③ ;A ;B ;C 。
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科目: 來源:2015-2016學年福建漳州立人學校八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野兔以吃野菜生活,狼以野兔為食,狼一旦碰到老虎,也成了犧牲品。老虎死后又成了細菌的樂園;不久后,老虎的尸體就被分解得精光,變成了二氧化碳、水和無機鹽,返回大自然中,又成了植物制造有機物的原料。根據(jù)資料請回答:
(1)資料中的狼與野兔的牙齒分化不同,狼比野兔多了 。
(2)細菌把老虎尸體中的有機物分解成水和二氧化碳,這一生理過程叫 作用。
(3)資料中提到的生物中群體之間有明顯的社會行為是 。
(4)以上資料主要體現(xiàn)了動物在生物圈中的什么作用? 。
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科目: 來源:2015-2016學年福建漳州立人學校八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
美麗的立人校園最近又添加了靚麗的一角---生物園。在生物園生動地為我們展示了以下動物的模型,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)B蝗蟲屬于節(jié)肢動物中會飛的 ,它的體表有 可以防止水分蒸發(fā)。
(2)F的身體有多個相似的 構(gòu)成,靠 進行氣體交換。
(3)依據(jù)動物體內(nèi)是否有 這一特征,可將上述ABDF分為一組,CE分為一組。
(4)C與其他動物的主要區(qū)別是它的生殖特點是 。
(5)上述動物中屬于真正的陸生脊椎動物的是 。(填字母)
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省阜寧縣八年級上學期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種植物中,不屬于苔蘚植物的是
A.海帶 B.地錢 C.墻蘚 D.葫蘆蘚
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省阜寧縣八年級上學期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1953年,美國學者米勒模擬原始大氣成分和地球閃電,在密閉的裝置里連續(xù)進行火花放電,合成了
A.原始生命 B.有機大分子 C.有機小分子 D.單細胞生物
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