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科目: 來源:2015-2016江蘇鹽城東臺許河中學(xué)七年級上第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯藏在

A、二氧化碳中 B、水中 C、氧氣中 D、有機物中

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科目: 來源:2015-2016江蘇鹽城東臺許河中學(xué)八年級上第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“紫菜包飯”和“海帶湯”是人們喜愛的佳肴,你知道紫菜和海帶與下列哪種植物同屬一類嗎( )

A.白菜 B.蕨菜 C.葫蘆蘚 D.衣藻

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科目: 來源:2015-2016江蘇鹽城東臺許河中學(xué)八年級上第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國特有的動、植物中,如果將銀杉和珙桐分成一類,將金絲猴、中華鱘和朱鹮分成一類,這樣進(jìn)行劃分的分類等級單位是( )

A.種 B.科 C.屬 D.界

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科目: 來源:2015-2016江蘇鹽城東臺許河中學(xué)八年級上第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

5月22日是“國際生物多樣性日”,聯(lián)合國將2015年的主題確定為“生物多樣性促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”。下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法,正確的是( )

A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性

B.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑

C.生物多樣性面臨威脅的主要原因是濫采亂伐

D.保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用

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科目: 來源:2015-2016江蘇鹽城東臺許河中學(xué)八年級上第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門美妙情景。該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是( )

A.收縮→舒張,收縮→舒張 B.舒張→收縮,收縮→舒張

C.收縮→舒張,舒張→收縮 D.舒張→收縮,舒張→收縮

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科目: 來源:2015-2016江蘇鹽城東臺許河中學(xué)八年級上第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述,正確的是( )

A.人是生產(chǎn)者

B.昆蟲、雞和人都是消費者

C.人的能量最終來自雞

D.這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016江蘇鹽城東臺許河中學(xué)八年級上第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某樹林生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析回答:

(1)泰山中,食草昆蟲是影響草生活的生物因素,它的體色一般為草綠色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能 環(huán)境。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 。

(3)如果因為某種因素青蛙數(shù)量劇減,則短時間內(nèi)食草昆蟲的數(shù)量變化是 。

(4)如果有人在附近開辦工廠,導(dǎo)致林場發(fā)生重金屬污染,則圖中 體內(nèi)的重金屬含量最高。

(5)若構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未表示出的生物成分是 ,它們之間的結(jié)構(gòu)區(qū)別是 。

(6)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最短的一條食物鏈: 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

梨、蘋果等果樹不宜在熱帶地區(qū)種植,對此起主要作用的生態(tài)因素是( )

A.陽光 B.土壤

C.溫度 D.水分

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“種瓜得瓜,種豆得豆”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的( )

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列詩句中能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是( )

A.好雨知時節(jié) B.床前明月光

C.春風(fēng)吹又生 D.黃河入海流

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同步練習(xí)冊答案