深秋季節(jié)，臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景，對(duì)此解釋正確的是

A．光照變?nèi)�，葉綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色

B．溫度降低，葉綠體中的花靑素增多，液泡中的葉綠素減少

C．溫度降低，葉綠體中的葉綠素減少，液泡中的花青素增多

D．光照變?nèi)�，葉綠體中的葉綠素不變，液泡中的花青素增多

如下圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是

A．光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D．兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（示例[⑦]反光鏡）

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把裝片向 移動(dòng)，使物像位于視野中央。

（2）植物細(xì)胞應(yīng)是圖 細(xì)胞，判斷的理由是 。

（3）控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ] ，含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（4）B細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先是 分裂。

（5）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[ ] 。

（9分）如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是 （填字母代號(hào)）類植物．

（2） （填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．

（3） （填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的 組織，所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生 ，但A類植物的種子外面有 包被，屬于 植物；D類植物的種子是裸露的，屬于 植物．

（5）以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是 （用字母和箭頭表示）．

（8分）下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖：①是______________， ②是______________，③是______________， ④是______________。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖：①是______________， ②是______________。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是____________。

（4）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是____________________。

在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作，請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果。

①若你指導(dǎo)的是 同學(xué)，建議是： 。

②若你指導(dǎo)的是____同學(xué)，建議是：_____________________________。

③若你指導(dǎo)的是____同學(xué)，建議是：_____________________________。

(6分)如圖為植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中要用黑布遮住大燒杯，其目的是_____________________

（2）第二天揭開黑布，小燒杯中的石灰水變___________了，說明大燒杯內(nèi)___________濃度增加了。

（3）將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi)，火柴立刻熄滅，說明大燒杯內(nèi)＿＿＿濃度大大降低。

（4）實(shí)驗(yàn)證明，植物的呼吸作用消耗___________ ，產(chǎn)生___________。

被子植物的一生要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳構(gòu)成

B．根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)

C．木本植物的莖能逐漸加粗，主要是因?yàn)榍o中有形成層

D．雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)

觀察一朵桃花和一朵小麥花，它們共有的結(jié)構(gòu)是：

A、花冠 B、花被

C、花蕊 D、萼片

水蜜桃的果肉香甜多汁，如圖1中，發(fā)育成水蜜桃“果肉”的是

A．① B．② C．③ D．④