科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營河口實驗學(xué)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C、D、四位同學(xué)到李爺爺家做客,李爺爺興致勃勃的告訴他們,今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約5千克,冬瓜最重的二十幾千克,四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見,請你判斷出正確的結(jié)論( )
A.蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水,而藕則是水和無機鹽
B.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水
C.蘿卜原材料是水和無機鹽,藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì),而冬瓜則是二氧化碳和水
D.蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無機鹽組成,其次是二氧化碳
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營河口實驗學(xué)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為測量動物呼吸作用的密閉實驗裝置,圖中a為紅墨水珠,b中裝有NaOH溶液。隨動物呼吸的進行,試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是( )
A.向左移動
B.向右移動
C.先向右再向左移動
D.先向左再向右移動
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營河口實驗學(xué)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是
A.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強
B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C.當光照強度大于n 1 時,該植物開始進行光合作用
D.當光照強度大于n 2 時,表示該植物不再進行光合作用
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營河口實驗學(xué)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
泰山是我國著名的旅游勝地,山上的奇石異樹都是優(yōu)美的風(fēng)景,下面是某同
學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析,其中不科學(xué)的是
A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子
B.臥龍槐種子不裸露,五大夫松種子裸露
C.五大夫松的莖堅硬,葉針形,果實可食用
D.臥龍槐芬芳的花香和甘甜的花蜜,可吸引昆蟲。因此它可以借助昆蟲傳粉。
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科目: 來源:2015年江西贛州會昌七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚,若某些有毒物質(zhì)排入該系統(tǒng)的水體中,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是()
A.水生植物
B.劍水蚤
C.大魚
D.蜻蜓的幼蟲
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科目: 來源:2015年江西贛州會昌七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的不同結(jié)構(gòu)是( )
A.沒有液泡 B.沒有細胞壁 C.沒有細胞膜 D.沒有葉綠體
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科目: 來源:2015年江西贛州會昌七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體組成的結(jié)構(gòu)層次依次是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體
C.組織→細胞→器官→人體→系統(tǒng)
D.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
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科目: 來源:2015年江西贛州會昌七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究,其實驗記錄如下表:該實驗設(shè)計的不妥之處是( )
項目 組別 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
1組 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30個 | 28只 |
2組 | 蒸餾水 | 500毫升 | 10℃ | 30個 | 9只 |
A.不符合單一變量原則
B.水量過多
C.水溫太高
D.水中沒有水草
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南息七年級上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生物的是
A.恐龍骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚蟲 D.鐘乳石
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南息七年級上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.淡水生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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