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科目: 來源:2015-2016安徽淮南洞山中學(xué)北師七年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體內(nèi)的哪種組織細(xì)胞經(jīng)過分裂分化后能形成其它各種組織

A.分生組織 B.營養(yǎng)組織

C.保護(hù)組織 D.輸導(dǎo)組織

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科目: 來源:2015-2016安徽淮南洞山中學(xué)北師七年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過對動物心臟的解剖觀察,人們發(fā)現(xiàn)心臟表面有一層薄膜是上皮組織,心臟中有大量的心肌構(gòu)成,心臟中有神經(jīng)分布,心臟中還有血液,能夠完成將血液泵到全身各處,以上現(xiàn)象說明心臟在動物的結(jié)構(gòu)層次中屬于哪一層次

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016安徽淮南洞山中學(xué)北師七年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說“紅花還需綠葉配”,由此證明以下哪種觀點(diǎn)是錯誤的

A.植物體從功能上是一個整體

B.植物體從結(jié)構(gòu)上是一個整體

C.植物在在功能上能夠相互協(xié)作

D.植物體各種結(jié)構(gòu)各司其能,互不干擾

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科目: 來源:2015-2016安徽淮南洞山中學(xué)北師七年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)圖示A為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖示B中為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有能夠控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu) ,分別是A圖中的結(jié)構(gòu)[ ]和B圖中的結(jié)構(gòu)[ ]。

(2)A圖中的結(jié)構(gòu)④為 ,其中含有 ,溶解有不同味道的物質(zhì)和多種色素。

(3)在細(xì)胞的分裂過程中,不管植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,最先分裂的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ,分別是A圖中的[ ]和B圖中的[ ],分裂過程中,其內(nèi)發(fā)生的重要變化是遺傳物質(zhì)經(jīng)過 而數(shù)量倍增,保證了新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。

(4)植物體綠色部分的細(xì)胞中還有與植物光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu) ,能夠 有機(jī)物, 能量;其存在于圖A的結(jié)構(gòu)[ ]中,該細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中還含有能夠分解有機(jī)物,釋放能量的結(jié)構(gòu) 。

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科目: 來源:2015-2016安徽淮南洞山中學(xué)北師七年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)同學(xué)們在觀看自行車比賽時,對運(yùn)動員們精彩的騎行贊不絕口。賽后,有同學(xué)認(rèn)為運(yùn)動員們只有運(yùn)動系統(tǒng)參與了自行車運(yùn)動;有的同學(xué)認(rèn)為除了運(yùn)動系統(tǒng)之外,人體的其它系統(tǒng)也參與到了運(yùn)動當(dāng)中。學(xué)習(xí)過生物學(xué)的基本知識后,你支持哪種觀點(diǎn)呢?并請說明你的理由。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽淮南洞山中學(xué)八年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在公共汽車上,年輕人應(yīng)主動給老年人讓座,這是關(guān)愛老人的一種美德。這樣做可以防止老年人跌倒骨折,因?yàn)槔夏耆斯堑某煞謺r

A、有機(jī)物占1/3,無機(jī)物占2/3

B、無機(jī)物占1/3,有機(jī)物占2/3

C、有機(jī)物多于1/3,無機(jī)物少于2/3

D、有機(jī)物少于1/3,無機(jī)物多于2/3

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽淮南洞山中學(xué)八年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大馬哈魚每年從海洋游到我國東北的黑龍江、松花江產(chǎn)卵,這一行為屬于( )

A、先天性行為

B、既是先天性行為,又是后天性行為

C、后天學(xué)習(xí)行為

D、既是先天性行為,又是繁殖行為

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽淮南洞山中學(xué)八年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的

A、昆蟲→青蛇→蛇→鷹 B、草→兔→羊→狼

C、草→昆蟲→青蛙→蛇 D、陽光→草→羊→狼

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽淮南洞山中學(xué)八年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間關(guān)系的是

A、山羊吃青草B、人吃黑木耳C、松鼠吃蘑菇D、青蛇吃蝗蟲

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽淮南洞山中學(xué)八年級第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物資源的保護(hù)應(yīng)該在保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)上進(jìn)行,那么以下說法不正確的是

A、遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)

B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的動物提供了各自的棲息環(huán)境

C、既要保護(hù)野生動物資源,更要保護(hù)珍稀和瀕危動物

D、我們只要針對一種動物多樣性進(jìn)行保護(hù)即可

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