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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南大姚灣碧中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“飛蛾撲火”可比喻人們?yōu)閷で蠊饷,不惜犧牲自己。飛蛾的這種行為是( )。

A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為 C.不怕死的行為 D.尋求光明

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南大姚灣碧中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于( )。

A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

B.改變自己的生活環(huán)境

C.適應(yīng)不斷變化的環(huán)境

D.成功地繁殖后代

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南大姚灣碧中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中,錯(cuò)誤的是

A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代

C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D.動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南大姚灣碧中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,人體完成一個(gè)動(dòng)作的正確順序是

①骨骼肌收縮

②骨骼肌附著的骨受到牽拉

③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

④軀體相應(yīng)部位產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

A.②①③④ B.②④③① C.①②③④ D.③①②④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南大姚灣碧中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

觀察鯽魚時(shí),我們看到鯽魚的身體呈 形,這種體形在它游泳時(shí)可以起到減小的作用。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南大姚灣碧中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成 ,成員之間有 ,有的群體中還形成 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南大姚灣碧中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是鯽魚的外型圖,請(qǐng)你填寫幾種鰭的名稱)

;② ;③ ;④ ;⑤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)是影響小麥生長(zhǎng)的生物因素( )

A.陽光 B.害蟲 C.溫度 D.水

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于 ( )

A.生物對(duì)環(huán)境的影響

B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C.環(huán)境對(duì)生物的制約

D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),錯(cuò)誤的操作是( )

A.將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再快速地蓋上

B.將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再緩慢地蓋上

C.在載玻片中央先滴一滴清水

D.將碘液滴在蓋玻片的左側(cè),吸水紙從右側(cè)吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案