某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是 ( )

A．統(tǒng)一用稻草浸出液

B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

C．草履蟲數(shù)量改為20只

D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組

今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對動物有無影響。這種方法屬于 ( )

A．觀察法 B．調(diào)查法

C．實(shí)驗(yàn)法 D．測量法

數(shù)碼照相機(jī)拍照時(shí)，不需要人為調(diào)整焦距便可以獲得清晰的圖像，你在進(jìn)行“用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距嗎 （ ）

A．需要

B．不需要

C．有的型號的顯微鏡需要，有的型號的不需要

D．使用低倍顯微鏡觀察時(shí)不需要，高倍鏡時(shí)需要

如圖1所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動路線，則此生物體的實(shí)際位 置及運(yùn)動路線應(yīng)為圖2中的 ( )

用顯微鏡觀察人血涂片，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細(xì)胞（如圖）。為了進(jìn)一步對該細(xì)胞進(jìn)行觀察，應(yīng)將其移到視野正中央，則臨時(shí)裝片的移動方向?yàn)椋?）

A．右上方 B．右下方

C．左上方 D．左下方

某課外生物興趣小組，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①取3個(gè)同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝入同樣的沙土，并編號。

②將一個(gè)出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼。將這3塊馬鈴薯分別埋進(jìn)小花盆的泥土中約5cm深。

③把3個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)培養(yǎng)20天，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究 對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有 組對照實(shí)驗(yàn)。

（2）1、3號花盆組合可用來探究 對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

（3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請說明理由。

在對顯微鏡進(jìn)行對光時(shí)，要注意以下結(jié)構(gòu)構(gòu)成一條直線的是（ ）

A．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔

B．目鏡、鏡筒、物鏡、載物臺

C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡

D．目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

某同學(xué)使用的顯微鏡目鏡上標(biāo)有“10×”字樣，物鏡標(biāo)有“45×”字樣，則這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是（ ）

A．10倍 B．45倍

C．55倍 D．450倍

被子植物和裸子植物的根本區(qū)別是（ ）

A．種子是否裸露 B．有沒有種子

C．有沒有葉子 D．有沒有種皮

被稱作“植物界的大熊貓”的珍稀植物是（ ）

A．銀杉 B．人參

C．桫欏 D．白菜