科目: 來源:2014-2015學年云南省七年級(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在構(gòu)成心臟的四個腔中,其中壁最厚的是( )
A.左心房 B.右心房
C.左心室 D.右心室
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科目: 來源:2015年廣東省江門市七年級月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應包括( )
A.食物鏈、食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.陽光、空氣、水分等
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科目: 來源:2015年廣東省江門市七年級月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不是生物共有特征的是 ( )
A、生長
B、都具有細胞結(jié)構(gòu)
C、不斷從外界吸收營養(yǎng)
D、能排出代謝廢物
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科目: 來源:2015年廣東省江門市七年級月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量是 ( )
A.一只 B.兩只
C.三只 D.十只以上
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科目: 來源:2015年廣東省江門市七年級月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒有分解者,那么( )
A.動物和植物將會越來越繁盛
B.動物和植物的遺體殘骸就會堆積成山
C.生態(tài)系統(tǒng)將會越來越大
D.生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持
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科目: 來源:2015年廣東省江門市七年級月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.生物離不開環(huán)境,但不影響環(huán)境
B.生物與環(huán)境之間相互聯(lián)系、相互影響
C.生物與環(huán)境之間彼此孤立、互不影響
D.環(huán)境不能制約生物的存在
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科目: 來源:2015年廣東省江門市七年級月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中,試驗變量是( )
A.鼠婦 B.溫度
C.鼠婦的數(shù)量 D.光照
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科目: 來源:2015年廣東省江門市七年級月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般的探究過程,可以概括為( )
A.作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→實施計劃→得出結(jié)論→提出問題→表達交流
B.提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流
C.提出問題→實施計劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達交流
D.發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→表達交流→實施計劃→獲得結(jié)論
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