小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是（ ）

A．血小板、血漿 B．血小板、白細(xì)胞

C．紅細(xì)胞、血漿 D．白細(xì)胞、血漿

請將下列器官與相應(yīng)的功能連接起來。

A.卵巢 a.輸送卵細(xì)胞

B.輸卵管 b.胚胎發(fā)育的場所

C.子宮 c.精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道

D.陰道 d.產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

請將下列器官與相應(yīng)的功能連接起來。

E.鼻 e.發(fā)聲

F.喉 f.使氣體溫暖、濕潤、清潔

G.肺 j.有骨和軟骨做支架，保證氣流暢通

H.氣管 h.氣體交換的場所

人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A_________，B_________。

(2)產(chǎn)生精子的器官是_______。B的形成發(fā)生在_________內(nèi)。B形成后逐漸分裂成的___________緩慢地移動(dòng)到母體的__________中發(fā)育，并通過________和_________從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出。

(3)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀________(多項(xiàng)選擇題，少選給1分，多選不給分)（2分）

A．與父母交流溝通 B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道

C．向生物老師請教 D．集中精力學(xué)習(xí)，不去理它

如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)需經(jīng)消化才能被吸收。其中_________在⑥_________中開始被初步消化，在⑧______中被最終消化成簡單的小分子物質(zhì)。

（2）①_____所分泌的膽汁中不含消化酶，但能________脂肪。

（3）小腸內(nèi)的_________含有多種消化酶，且小腸的內(nèi)表面積大，這說明小腸是________和________的主要場所。

如圖所示裝置是模擬呼吸系統(tǒng)中某一結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的示意圖．其中，箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向，請依據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A代表呼吸系統(tǒng)的_______，圖中C代表呼吸系統(tǒng)的__________，是___________的主要場所。圖中D代表的是_________。

（2）乙圖表示________過程，此時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌_________，使胸腔的容積__________，肺隨著_______，肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)_______，氣體_______肺。

圖是人體肺部與血液進(jìn)行氣體交換示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）右圖所示的結(jié)構(gòu)3，外面包繞豐富的毛細(xì)血管，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是________。

（2）到達(dá)肺部的氧氣是通過_______壁和_______壁進(jìn)入血液的。

（3）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后，______________的含量減少，___________的含量增加。

請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容完成如下題目：

（1）如圖中X、Y、W三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)

在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：

①圖中曲線Y表示__________的消化過程。

②從圖中看，淀粉最終在________中徹底消化分解成葡萄糖。

（2）如表是幾位同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的記錄，請根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容：

①若1號和2號作為一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是_______。變藍(lán)的是_____________。

②若1號和3號作為一組對照實(shí)驗(yàn)，那么3號還應(yīng)加入的物質(zhì)是____________，3號試管變藍(lán)，

由此得出結(jié)論：_______________________________________________________。（2分）

③4號試管本應(yīng)與1號試管有相同的現(xiàn)象，但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色，你能推測少量淀粉未被消化的可能原因嗎？_________________________________________________________。（2分）

下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（ ）

A．祖先不同 B．運(yùn)動(dòng)方式不同

C．制造工具的能力不同 D．腦發(fā)育程度不同

青少年在日常生活中，難免遇到不如意之事。下列處理方法適宜的是（ ）

A．灰心喪氣，怨天尤人 B．面對親人，惡語相向

C．破壞公物，自傷自殘 D．學(xué)會溝通，找人傾訴