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科目: 來源:2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一所示種子是由圖二中的[ ] 發(fā)育而成的。

(2)大豆種子萌發(fā)所需要的養(yǎng)料來自圖一中大豆的[ ] 。玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來自于圖一中的[ ] 。

(3)玉米開花時節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會大幅下降,是因為下雨影響了玉米的 。

(4)將豆瓣播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能長出幼苗的原因是 。

(5)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,圖一中植物的種子屬于 。

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科目: 來源:2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,分析回答有關問題(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì)):

(1)參與過程①消化的消化液有 。圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是 (填圖中序號)。

(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,原因可能是 。

(3)物質(zhì)a最終要進入組織細胞,參與呼吸作用,為其生命活動提供能量。這個生理活動是在細胞的

中進行的。

(4)Ⅰ與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有 (至少寫出2種)。寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→ 。

(5)圖甲中發(fā)生過程③時,膈肌應是圖乙中的 (填“A”或“B”)狀態(tài)。

(6)氧氣進入甲圖中A系統(tǒng)是通過 實現(xiàn)的。

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科目: 來源:2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從_____ _____開始的。

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈。

(3)從食物鏈的營養(yǎng)級別看,貓頭鷹同時占第__________營養(yǎng)級。此生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹之間的關系是__________

(4)若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔,則丁對應的生物是__________,蛇體內(nèi)的能量最多只有__________能夠流入鷹的體內(nèi)。

(5)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的碳元素以__________形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化成的。

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科目: 來源:2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

山羊的毛色有白色和黑色,技術(shù)人員讓多只白色公羊與白色母羊交配繁殖,進行毛色遺傳實驗,并將子代毛色數(shù)據(jù)繪制成柱形圖。請分析回答:

(1)由圖中的信息推知羊的黑毛是 性狀,在子代中出現(xiàn)黑毛,這種現(xiàn)象在生物學上稱為

(2)將子代中的一只白色母羊與多只黑色公羊進行交配繁殖,如果子二代全部是白羊,則這只白色母羊的基因組成為 (控制毛色的基因用A、a表示)。

(3)山羊的體細胞中有30對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請寫出白色公羊體細胞的染色體組成___________________。如果要測定山羊的基因序列,需要測定 條染色體。黑色公羊與白色母羊生出一只雄性小羊的概率為 。

(4)中國科學院和上海復旦大學遺傳所合作,培育出5只含有人體某種基因的轉(zhuǎn)基因羊,這些羊的乳汁中含有人凝血因子,可用于治療血友病。該實例說明

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科目: 來源:2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中東呼吸綜合征(MERS)是一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病。該病目前主要臨床表現(xiàn)為:發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會出現(xiàn)腎功能衰竭。資料顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識,做好預防是關鍵。請分析回答:

(1)中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)從傳染病的角度來說,它屬于

(2)圖示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)結(jié)構(gòu),該病毒結(jié)構(gòu)簡單,由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細胞結(jié)構(gòu)。

(3)2015年5月29日,廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)確診病例,該患者移至定點醫(yī)院進行隔離治療。這種措施在傳染病的預防上屬于 。

(4)人們常用疫苗來預防傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為

(5)中東呼吸綜合征之所以稱為傳染病,是因為它具有傳染性和 的特點。

(6)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于

(7)隨著生活水平的不斷提高,人們越來越關注健康問題。下列敘述中不可取的是 。

A.駕車疲勞,喝酒提神

B.遇到有人暈倒時,立即撥打120急救電話

C.即使是非處方藥,在使用之前也應該仔細閱讀使用說明

D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,可以用人工呼吸的方法進行急救

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科目: 來源:2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結(jié)果如下:

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量(克)

20

20

20

水(毫升)

50

50

50

50

溫度上升(℃)

2.2

1.4

3

1.3

請據(jù)表回答下列問題:

(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應該以食用 為主。

(2)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是

(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是 ,燃燒后留下的灰燼是

(4)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應該設置

(5)實驗中,①應該為 克,原因_______________。

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科目: 來源:2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示。

實驗步驟:

步驟一:10:00時安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下;

步驟二:15:00時將葉片A、B同時摘下,用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍,非綠色部分無變化。

(1)從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是 。

(2)請分析:A葉片非綠色部分無變化的原因是 ,B葉片綠色部分變藍的原因是 。

(3)實驗現(xiàn)象表明實驗失敗,你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果? 。改進后的整個實驗過程中,斑葉植物的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是 。該過程的反應式可以表示為 。

(4)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是通過葉片上的 散發(fā)出 來的。

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科目: 來源:2015-2016學年廣東河源中英文實驗學校七年級下14周周清生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是耳的結(jié)構(gòu),其中能夠接受聲波并產(chǎn)生振動的是

A.①聽小骨 B.②耳蝸 C.③鼓室 D.④鼓膜

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科目: 來源:2015-2016學年廣東河源中英文實驗學校七年級下14周周清生物卷(解析版) 題型:選擇題

我們能清楚地聽到來自各方的聲音,聽覺形成的途徑,正確的是( )

A.聲波→鼓膜→鼓室→三塊聽小骨→聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞

B.聲波→鼓膜→三塊聽小骨→前庭和半規(guī)管→聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞

C.聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→耳蝸→三塊聽小骨→大腦皮層聽覺中樞

D.聲波→鼓膜→三塊聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞

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科目: 來源:2015-2016學年廣東河源中英文實驗學校七年級下14周周清生物卷(解析版) 題型:選擇題

放爆竹和禮花時,若你在一旁觀看,最好張開嘴或捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了( )

A.保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

C.使咽鼓管張開,保護聽小骨 D.防止聽覺中樞受損傷

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同步練習冊答案