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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物像是“b”。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

人從暗處很快進(jìn)入明處,瞳孔會(huì)擴(kuò)大。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

嬰兒的出生是一個(gè)新生命誕生的標(biāo)志。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:連線題

請(qǐng)將下列微生物與其作用連線。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

芹菜養(yǎng)分十分豐富(芹菜葉中養(yǎng)分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于芹菜莖),據(jù)測(cè)定,100克芹菜中含蛋白質(zhì)2.2克、鈣8.5毫克、磷61毫克、鐵8.5毫克,芹菜中還含豐富的胡蘿卜素和多種維生素等,對(duì)人體健康都十分有益。請(qǐng)回答:

(1)芹菜養(yǎng)分中的鈣、磷、鐵都是無(wú)機(jī)鹽,它們是由芹菜的營(yíng)養(yǎng)器官—— 從土壤里吸收來(lái)的,通過(guò) 從下而上運(yùn)輸?shù)角o和葉。

(2)芹菜養(yǎng)分中的鐵可以預(yù)防貧血,因?yàn)殍F是構(gòu)成 的一種成分。

(3)兒童缺乏鈣會(huì)患 病,補(bǔ)鈣時(shí)應(yīng)同時(shí)補(bǔ)充維生素 ,以促進(jìn)鈣的吸收和骨骼發(fā)育。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示人體各系統(tǒng)及其生理過(guò)程回答下列問(wèn)題。

(I)B系統(tǒng)所示應(yīng)為人體的 系統(tǒng)。糞便經(jīng)此排出,在生物學(xué)上稱為 。

(2)F的形成主要包括 兩個(gè)生理過(guò)程

若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是 處發(fā)生了病變。

(3)與C1相比,C2中的 氣體增多。

(4)D1和D2所示的過(guò)程是表示 間的氣體交換。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某處的血流情況示意圖,其中字母A、C所指的是血管,B是某種器官,“→”所指的方向是血液流動(dòng)的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題 :

(1)如果B是腦,則C血管里血液的含氧量比A血管 (填“多”、“少”或“相同”).

(2)如果B是小腸,剛C血管里的血液流入心臟時(shí),最先到達(dá) 。

(3)如果A與右心室相連,C與左心房相連,則B是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案