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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖是某同學(xué)看到的洋蔥根尖縱切圖,該圖缺少的根尖結(jié)構(gòu)和想要看到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)采取的正確操作是( )

A.成熟區(qū) 向下移動(dòng)裝片 B.成熟區(qū) 向上移動(dòng)裝片

C.伸長(zhǎng)區(qū) 向下移動(dòng)裝片 D.伸長(zhǎng)區(qū) 向上移動(dòng)裝片

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生。下列植物中按照進(jìn)化順序,最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的是( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

“魯花花生油,滴滴香濃”,這滴滴香濃的花生油主要來(lái)自種子的( )

A.胚根 B.胚乳 C.胚芽 D.子葉

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖,敘述正確的是( )

A.甲圖中的胚是由1、2、3組成

B.乙圖中的a、b是由甲圖中的2發(fā)育成的

C.丙圖中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的a

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

蔬菜工廠使用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培植物時(shí),不斷向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣的目的是( )

A.促進(jìn)蒸騰作用進(jìn)行

B.增加無(wú)機(jī)鹽的含量

C.促進(jìn)光合作用進(jìn)行

D.促進(jìn)呼吸作用進(jìn)行

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

探究“饅頭在口腔的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )

A.滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色

B.②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論

D.①③試管對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用是否有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪

B.2是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞

C.3是肝臟,屬于消化道外的消化腺

D.5是胰腺,分泌的胰液中含胰島素

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開(kāi)鋪平,它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng),這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)。小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括( )

A.小腸絨毛壁較薄 B.有肌肉層能蠕動(dòng)

C.腸腔中有消化酶 D.內(nèi)壁突起形成皺襞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關(guān)系的裝置圖,下列表述中正確的是( )

A.甲圖表示吸氣,膈肌收縮

B.乙圖表示吸氣,膈肌舒張

C.甲圖表示呼氣,膈肌舒張

D.乙圖表示呼氣,膈肌收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案