血液在人體中主要起運輸作用，當(dāng)血液流經(jīng)某器官時血液的成分往往要發(fā)生變化，下列說法不正確的是（）

A．血液流經(jīng)肺后，血液中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

B．血液流經(jīng)小腸后，血液中含葡萄糖量增多

C．血液流經(jīng)腎臟后，血液中含尿素量減少

D．血液流經(jīng)大腦后，血液中的氧氣含量增多、代謝廢物減少

下列哪一項措施不是為了抑制植物呼吸作用？（）

A．低溫貯藏水果蔬菜

B．農(nóng)田土壤板結(jié)后及時松土

C．貯藏糧食時在密閉糧倉內(nèi)充加二氧化碳

D．小麥種子入倉前曬干

圖解可以幫助我們隊所學(xué)的知識進行整理和總結(jié)，下列圖解表述的概念關(guān)系錯誤的是（）

A．

B．

C．

D．

下列關(guān)于人的視覺、聽覺的敘述中，不正確的是（）

A．近視是由于晶狀體曲度過小，造成折射的物像落在視網(wǎng)膜后方

B．視覺和聽覺都在大腦的一定區(qū)域產(chǎn)生

C．預(yù)防近視，看書、寫字或使用電腦1小時要休息一下，要遠眺幾分鐘

D．遇到巨大的響聲時，迅速張開口可保持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡，以免損傷聽力

撫州西瓜在歷史上久享盛譽，遠在宋代，撫州西瓜就聞名遐爾．此瓜因瓜瓤脆沙爽口，汁甜纖維少，高產(chǎn)耐貯，并具有消煩止渴、解暑清熱、療喉痹、治血痢等獨特藥用保健價值，曾與河南開封瓜、安徽鳳陽瓜、浙江平湖瓜齊名，在宋代就有“冷似霜雪甘如蜜，一次加口沉疴痊”這樣贊美撫州西瓜的詩句．請據(jù)圖回答問題．

（1）“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于內(nèi)．

（2）撫州西瓜味甜爽口，細胞中的糖分主要儲存在．

（3）吃西瓜時，可以食用的“紅色”瓜瓤部分，在體結(jié)構(gòu)層次上是屬于，從生物體結(jié)構(gòu)層次上相比較，西瓜比牛少了．

（4）一個西瓜內(nèi)有多粒種子，而一個桃子內(nèi)只有一粒種子，這是因為西瓜花的子房內(nèi)有多個，而桃花子房內(nèi)只有一個．

如圖是人體呼吸、循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟ABCD四腔中心肌壁最厚的是[D]，如圖所示與心臟相連的血管中，流動脈血的血管有．

（2）膈肌處于狀態(tài)時，外界氣體進入肺．

（3）②所代表的氣體是氧氣，它進入組織細胞后在細胞的部位被利用．

（4）某人生病時，從上臂靜脈點滴葡萄糖，葡萄糖分子經(jīng)過心臟各腔的先后順序是（用字母和箭頭表示）．

周日張麗同學(xué)幫助媽媽去市場買菜，發(fā)現(xiàn)包心菜的葉子是綠色的，里面的葉子是白色的．經(jīng)仔細觀察，她又發(fā)現(xiàn)大蔥和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻是綠色的．張麗同學(xué)提出這樣的問題，葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？于是她用家里的蒜瓣為實驗材料設(shè)計一個方案來減小研究．

（1）針對張麗同學(xué)提出的問題，你作出的假設(shè)是：；

（2）張麗將一些蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個花盆中，兩個花盆的蒜瓣的數(shù)量應(yīng)，然后將甲花盆分子陽光下，乙花盆放在完全密閉的紙箱中，氣體體積應(yīng)；

（3）根據(jù)假設(shè)預(yù)測，甲盆中長出的蒜苗葉子是綠色的，乙盆中長出的蒜苗葉子是的；

（4）在設(shè)計這個實驗中，實驗的變量是有、無光照，設(shè)計兩個裝置的目的是進行．

食用的豆腐和面粉，主要是由以下植物的哪部分加工成（ ）

A．大豆的子葉 小麥的胚乳

B．大豆的胚乳 小麥的胚乳

C．大豆的胚乳 小麥的胚乳

D．大豆的子葉 小麥的子葉

如圖為枝條和葉芽的結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽

B．枝條d的不斷伸長，源于葉芽結(jié)構(gòu)中2的細胞不斷生長

C．葉芽結(jié)構(gòu)中的3將來發(fā)育成枝條上的葉

D．芽a的長勢強于芽c的長勢

植樹種草既能美化環(huán)境又能減少霧霾，鄰居將一株根部帶土坨的月季給小紅移栽，帶土坨的主要目的是（ ）

A．更容易把花固定在新位置上

B．保留土壤中的水分

C．保留土壤中的無機鹽

D．避免傷害根毛有利于成活