科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
濟南奧體中心在設(shè)計理念上,吸收市樹“柳樹”,市花“荷花”的視覺元素,形成了“東荷西柳”氣勢恢弘的建筑景觀。組成“柳樹”、“荷花”結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是( )
A. 組織 B.器官 C.細胞 D. 系統(tǒng)
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科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時裝片時,能觀察到多個清晰的細胞,在不移動裝片位置的情況下,視野中細胞數(shù)量最多的鏡頭組合是( )
A.10X,10X
B.5X,10X
C.15X,10X
D.5X,40X
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科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確順序是( )
①撕取薄膜
②蓋蓋玻片
③染色
④滴生理鹽水
⑤放置材料
⑥滴清水
A.⑥①⑤②③ B.④①⑤②③
C.①⑥⑤③② D.⑥①⑤③②
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科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
打開你的影集,你會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你,比童年的你長高了許多,這是因為( )
A.細胞分裂和生長的結(jié)果 B.細胞分化的結(jié)果
C.細胞分裂的結(jié)果 D.細胞生長的結(jié)果
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科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細胞→組織→器官→植物體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體
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科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
銀杏和垂柳是濟南市常見的綠化樹種,這兩種植物的最大區(qū)別是( )
A.能否產(chǎn)生種子 B.種子外有無種皮包被
C.有無輸導(dǎo)組織 D.種子外有無果皮包被
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科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藻類植物和蕨類植物的共同特征有( )
A.都是多細胞生物體 B.具有根、莖、葉的分化
C.全部生活在陰濕環(huán)境中 D.依靠孢子繁殖后代
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科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人進行"觀察葉片的結(jié)構(gòu)"實驗,所看到的菠菜葉橫切面如圖,下列錯誤的是( )
A.制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,要選取其中最薄的一片,制成臨時切片進行觀察
B.葉片與外界氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔
C.葉片中所有的細胞都能進行光合作用
D.氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制
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科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
養(yǎng)魚時在魚缸的底部種上水草主要是為了( )
A.使魚缸好看 B.增加魚缸內(nèi)的生物數(shù)量
C.增加魚缸內(nèi)的氧 D.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料
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科目: 來源:2015-2016 山東濟南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某小組實驗時設(shè)置的裝置圖,能驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣的裝置是( )
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