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科目: 來源:2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

黃豆芽的食用部分主要是由胚芽發(fā)育而來的 。 ( )

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科目: 來源:2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

根吸收水的主要部位是伸長區(qū)( )

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科目: 來源:2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

番茄果實的表皮屬于保護組織,人的皮膚屬于上皮組織。( )

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科目: 來源:2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

面對環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢,黨的十八大報告指出,必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念.請回答下列問題.

(1)如圖要構成一個生態(tài)系統(tǒng),還需要陽光、水分、空氣等部分,以及

(2)圖中數(shù)量最多的生物是 ,它是生態(tài)系統(tǒng)中的 者.

(3)圖中共有 條食物鏈,請寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈________________。

(4)如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農藥污染,那么,生物體內含有的農藥濃度最高的生物是

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動 能力.

(6)圖中蝗蟲和鳥類之間既是 關系,又是 關系。

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科目: 來源:2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖中甲表示發(fā)生在葉片內的某些生理過程,乙為植物細胞結構圖,據(jù)圖回答:(22分)

(1)C表示 作用。通過C過程,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的 平衡。這一過程主要發(fā)生在圖乙[ 2 ] 。

(2)A.表示 作用。通過A.過程,植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并將儲存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動的需要。

(3)植物生長所需要的水和無機鹽是由根尖的 區(qū)吸收,再被運輸?shù)饺~片的,其運輸?shù)膭恿碜杂诰G色植物的 作用。

(4)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的 進出植物體的。

(5)人的口腔上皮細胞結構與圖乙有所不同,在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,首先要在載玻片中央滴一滴 ,其目的是維持細胞的正常形態(tài)。蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下避免出現(xiàn) 而影響觀察。

(6)被稱為遺傳物質信息庫的是乙的[ ] 。

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科目: 來源:2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設計了如下試驗

(1)上表的實驗設計共包含了 組對照實驗。

(2)本實驗中,1號瓶在實驗中起 作用。

(3)1號瓶和2號瓶的實驗結果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(4)1號瓶和_____號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(5)即使環(huán)境條件適宜,有的種子也不能萌發(fā)。因此,所用的種子應具有______的胚。

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科目: 來源:2015-2016學年湖南衡陽夏明翰中學初中畢業(yè)會考模擬生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

在對蜜蜂色覺的研究中,弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法,他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的

A.提出問題 B.作出假設 C.實施計劃 D.得出結論

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科目: 來源:2015-2016學年湖南衡陽夏明翰中學初中畢業(yè)會考模擬生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

下列關于顯微鏡使用方法的敘述,正確的是

A.光線偏暗時,應選用平面鏡和小光圈

B.操作時先放置玻片標本,再對光

C.要使物像更加清晰,可微調細準焦螺旋

D.當鏡筒下降時,眼睛要看著目鏡

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科目: 來源:2015-2016學年湖南衡陽夏明翰中學初中畢業(yè)會考模擬生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

細胞內遺傳物質貯存和復制的場所是

A.線粒體 B.細胞核 C.葉綠體 D.液泡

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科目: 來源:2015-2016學年湖南衡陽夏明翰中學初中畢業(yè)會考模擬生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

油菜的葉片中,具有運輸水、無機鹽和有機物的組織是

A.輸導組織 B.保護組織 C.營養(yǎng)組織 D.分生組織

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同步練習冊答案